2024年高级卫生专业技术资格考试（副高）健康教育与健康促进(副高)易混易错每日一练(04.07)

1. [单选题]关于疾病年龄分布分析方法的叙述，正确的是

A. 横断面分析不能反映致病因子与年龄的关系
B. 出生队列是对不同年代出生的人群在同时期的发病率或死亡率进行分析
C. 致病因子在不同时期强度不同时，出生队列分析能反映疾病与年龄的关系
D. 出生队列研究实质是多组队列研究的综合应用
E. 对突发的新急性传染病也应该用出生队列研究，反映病原因素与年龄的关系

2. [单选题]属于第一级预防措施的是

A. 健康检查
B. 产前检查
C. 遗传咨询
D. 早期诊断
E. 病后恢复

3. [单选题]下列对原生环境描述正确的是

A. 原生环境是天然形成的未受动物生活影响的环境
B. 原生环境是原来就存在于自然界的环境
C. 原生环境是天然形成的未受人类生活的影响或少受人为因素影响^{(artificial influence factors)}的环境
D. 原生环境对人类总是有益的
E. 以上说法都不对

4. [单选题]一油漆女工，皮肤龟裂，黏膜水肿，血象检查异常。工作中接触多种有毒物质。与该女工的异常表现最可能有关的有毒物质是

A. 甲苯
B. 二甲苯
C. 丙酮
D. 苯
E. 乙酸乙酯

5. [单选题]永久性听阈位移包括

A. 听觉适应、听觉疲劳^{(auditory fatigue)}
B. 听觉疲劳^{(auditory fatigue)}、听觉损伤
C. 听觉适应、噪声性耳聋
D. 听力损伤、噪声性耳聋
E. 听觉疲劳^{(auditory fatigue)}、噪声性耳聋

6. [单选题]健康教育的手段包括传播、干预和

A. 行为矫正
B. 预防
C. 教育
D. 赋权
E. 协调

7. [单选题]健康教育的作用是

A. 把健康意识转变成健康行为
B. 把健康观念转变成健康行为
C. 把健康知识转变成健康信念
D. 把健康信念转变成健康行为
E. 把健康知识转变成健康行为

8. [单选题]行为矫正过程的核心是选择矫正技术针对

A. 矫正对象的具体行为
B. 矫正对象的内隐行为
C. 矫正对象的人格特征
D. 矫正对象的心理特点
E. 矫正对象可观察的外显行为

9. [单选题]可信区间和医学参考值^{(medical reference)}范围相比，正确的说法是

A. 可信区间能判断个体值是否正常
B. 可信区间的计算是利用标准误
C. 医学参考值^{(medical reference)}范围的计算是利用标准误
D. 可信区间估计的精度好
E. 医学参考值^{(medical reference)}范围估计的精度好

10. [单选题]对总例数为N的k个处理组的完全随机设计^{(completely random design)}方差分析，其组间的自由度为

A. N-1
B. N-2
C. k-1
D. k-2
E. N-k

11. [单选题]下列哪种疾病属于介水传染病( )

A. 血吸虫病
B. 克汀病
C. 水俣病
D. 痛痛病
E. 氟骨症

12. [单选题]我国卫生部发布的《文化娱乐场所卫生标准》(GB9664-1996)不适用的场所是

A. 茶座和咖啡厅
B. 影剧院
C. 录像厅（室）
D. 图书馆
E. 音乐厅

13. [单选题]某厂喷漆作业工人苯中毒发病严重，请你从下述措施中选出一项你认为可从根本上杜绝苯危害的措施

A. 在喷漆作业地点采取局部通风
B. 让喷漆工人戴防苯口罩
C. 轮班作业，缩短工作时间
D. 用无毒油漆代替含苯油漆
E. 厂房内采取全面通风

14. [单选题]一个完整的传播不仅是发送信息，同时也要收集反馈信息，所以，通常把传播称为

A. 传递
B. 交换
C. 扩散
D. 交流
E. 互动

15. [多选题]应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括

A. 知信行模式
B. 健康信念模式
C. 社会认知理论
D. 行为改变阶段模式
E. 理论行为理论和计划行为理论

16. [单选题]完带汤的药物组成不包括下列选项中的（ ）

A. 人参、白术、怀山药
B. 柴胡、白芍、陈皮
C. 苍术、黑芥穗
D. 车前子、甘草
E. 薏苡仁、茯苓

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