能够最大限度地调动学生的学习积极性，并有利于改善同伴关系的课

【名词&注释】

穿刺术(punctures)、个体化(individual)、积极性(enthusiasm)、教育家(educator)、过去时(past tense)、侧卧位(lateral position)、过去完成时(past perfect tense)、教学组织形式(teaching organization form)、水平线(horizontal line)、垂直线(vertical line)

[单选题]能够最大限度地调动学生的学习积极性，并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是

A. 竞争型
B. 合作型
C. 个体化型
D. 放任型

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学习资料：

[单选题]Let us hope we can settle the matter without ______ more trouble.

A. any
B. a little
C. some
D. little

[单选题]Hardly ______when they ran toward it.

A. had the plane landed
B. did the plane land
C. the plane had landed
D. the plane landed

[多选题]腹膜腔穿刺术常取的部位有 （ ）

A. 侧卧位脐水平线^{(horizontal line)}与腋中线交界处
B. 左下腹脐与髂前上棘连线中外1/3交点
C. 脐垂直线^{(vertical line)}向下2cm
D. 积液量少时可在B超下定位
E. 包裹性积液可在腹部任何一点穿刺

[单选题]班级授课制是教育学科发展到独立阶段形成的一种教学组织形式^{(teaching organization form)}，首倡这种组织形式的教育家是( )

A. 杜威
B. 卢梭
C. 夸美纽斯
D. 赫尔巴特

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