【名词&注释】
中国近代(modern china)、课程体系(course system)、课程目标(curriculum goal)、封建社会(feudal society)、课程标准(curriculum standard)、集体主义(collectivism)、学习理论(learning theory)、中华民国(republic china)、奴隶社会(slave society)、是什么(what is)
[多选题]学校文化的内容有【 】
A. 教育的理想和追求
B. 对学校功能及社会责任的理解
C. 对个性的理解
D. 对学习、工作的态度
E. 对集{本的看法
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学习资料:
[单选题]布卢姆的掌握学习理论(learning theory)认为,通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目,才能进入新单元的学习?( )
A. 50%—60%
B. 60%—70%
C. 70%—80%
D. 80%—90%
[单选题]课程体系中所包含的各种课程要素, 以及各要素之间所形成的关系形态,称为 【 】
A. 课程计划
B. 课程结构
C. 课程目标
D. 课程标准
[单选题]“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实’’是什么(what is)时期的教育目的( )。
A. 奴隶社会(slave society)
B. 封建社会
C. 清朝末年新学制改革之后
D. 中华民国(republic china)
[多选题]下列属于道德情感的有( )。
A. 义务感
B. 责任感
C. 事业感
D. 自尊感
E. 集体主义
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