儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展__

【名词&注释】

基本特征(basic characteristics)、循序渐进、多元智能(multiple intelligences)、教学相长、教学设施(teaching facilities)、教学计划(teaching plan)、生与死(life and death)、操作过程(operation process)、高速发展期(high speed development period)、的科学性

[单选题]儿童身心发展有两个高速发展期^{(high speed development period)}：新生儿与青春期，这是身心发展______规律的反映。【 】

A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异性

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学习资料：

[多选题]我国义务教育教学计划的基本特征是（ ）

A. 强制性 
B. 综合性 
C. 普遍性
D. 基础性
E. E．特殊性

[单选题]“时教必有正业，退息必有居学”属于下列哪一教育思想 【 】

A. 课内和课外相结合 B．教学相长
B. 启发式教学 D．循序渐进的学习

[多选题]设计教学法的优点在于 【 】

A. 强调学科内容的科学性
B. 有利于系统知识的掌握
C. 能激发学生的学习动机
D. 有利于调动学生学习的主动性
E. 对教学设施和条件要求不高

[单选题]陈述思考有关生与死^{(life and death)}、身体与心理等问题的倾向性属于加德纳多元智能理论中的 【 】

A. 逻辑数理智能
B. B-自我反省智能
C. 自然认识智能
D. 存在智能

[单选题]在美国心理学家吉尔福特的智力三维结构理论中，“关系”属于（ ）。

A. 产物维度
B. 内容维度
C. 操作维度
D. 应用维度

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