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我们在对年轻一代进行教育时,不能“拔苗助长”、“凌节而施”,因为

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    义务教育(compulsory education)、行为表现(behavioral expression)、基本原理(basic principle)、基本问题(basic problems)、发展过程、九年一贯制、客观事物(objective things)、年轻一代(younger generation)、进行教育(make education)、连续不断

  • [单选题]我们在对年轻一代(younger generation)进行教育(make education)时,不能“拔苗助长”、“凌节而施”,因为这违反了儿童身心发展的( )。

  • A. 阶段性
    B. 顺序性
    C. 稳定性
    D. 个别差异性

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  • 学习资料:
  • [单选题]课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和
  • A. 学生的学习方式
    B. 教师的行为表现
    C. 教室的布置
    D. 学生座位的分配

  • [多选题]泰勒原理所包含的四大问题是指( )。
  • A. 课程政策是如何制定的
    B. 学校应达到哪些教育目标
    C. 提供哪些教育经验才能实现这些目标
    D. 怎样才能有效地组织这些教育经验
    E. 怎样确定这些目标正在得到实现

  • [多选题]义务教育的学制,通常有( )。
  • A. “六三”学制
    B. “五四”学制
    C. “九年一贯制”
    D. “四二”学制
    E. “六年制”

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