请教教师资格证考试:刺激－反应联结学习理论最初的代表人物是【

【名词&注释】

独立思考(independent thinking)、学习主动性(learning initiative)、学习理论(learning theory)、科学知识(scientific knowledge)、启发性原则(heuristic principle)、因材施教原则、中心环节(central link)、代表人物(representative)、循序渐进原则(principle of process)、共青团组织工作

[填空题]请教教师资格证考试:刺激－反应联结学习理论最初的代表人物^{(representative)}是【 】

刺激-反应联结学习理论最初的代表人物^{(representative)}是【　】

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学习资料：

[多选题]根据马斯洛的需要层次说，人的需要可分为生长需要和缺失需要，下列所列需要属于缺失需要的是（               ）。

A. 饮食需要 B．力避下岗的需要 C．被人尊重的需要
B. 审美的需要E．寻找归属和爱的需要

[多选题]加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是【　】

A. B.信号
B. C.概念学习
C. D.问题解决

[单选题]师生关系在人格上是一种（ ）

A. 平等关系
B. 上下关系
C. 道德关系
D. 教育关系

[单选题]6 ．根据学习的定义，下列属于学习的现象是 【 】

A. 看到杨梅会分泌唾液
B. 青春期嗓音的变化
C. 儿童模仿电影中人物的行为
D. 运动员服用兴奋剂提高成绩

[单选题]班主任工作的中心任务是（ ）。

A. 组建良好的班集体
B. 促进班集体成员的全面发展
C. 指导本班班委、共青团组织工作
D. 评定学生操行

[单选题]《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（ ）。

A. 循序渐进原则^{(principle of process)}
B. 直观性原则
C. 启发性原则
D. 因材施教原则

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