2024年高级卫生专业技术资格考试（副高）健康教育与健康促进(副高)试题解释(07.10)

1. [单选题]传染病患者隔离期限的长短主要应依据什么

A. 潜伏期
B. 前驱期
C. 传染期
D. 临床症状期
E. 恢复期

2. [单选题]分离分析是指

A. 检验实际观察的子代同胞分离比与常染色体显性遗传所决定的理论分离比有无统计学差异
B. 检验实际观察的子代同胞分离比与常染色体隐性遗传所决定的理论分离比有无统计学差异
C. 检验实际观察的子代同胞分离比与性染色体显性遗传所决定的理论分离比有无统计学差异
D. 检验实际观察的子代同胞分离比与性染色体隐性遗传所决定的理论分离比有无统计学差异
E. 检验实际观察的子代同胞分离比与某特定遗传方式所决定的理论分离比有无统计学差异

3. [多选题]下列哪些疾病常用病死率

A. 关节炎
B. 消化道溃疡
C. 流行性出血热
D. 结核病
E. 心肌梗死

4. [单选题]在配对比较的差值符号秩和检验中，如果有两个差值为0，则

A. 对正秩和有0．5和1，对负秩和有-0．5和-1
B. 对正秩和有2，对负秩和有-2
C. 对正秩和有3，对负秩和有-3
D. 对正秩和有1．5，对负秩和有-1．5
E. 0舍弃不计

5. [单选题]防止毒物继续进入人体，减少肺毛细血管渗出，改善肺通气功能等处理措施，适用于哪种毒物中毒

A. 窒息性气体
B. 氯气
C. 有机溶剂
D. 有机磷农药
E. 苯的氨基硝基化合物

6. [单选题]健康教育的作用是

A. 把健康意识转变成健康行为
B. 把健康观念转变成健康行为
C. 把健康知识转变成健康信念
D. 把健康信念转变成健康行为
E. 把健康知识转变成健康行为

7. [单选题]在病因研究的轮状模型中，强调宿主与下列哪种因素的关系

A. 生物因素
B. 环境因素
C. 物理因素
D. 精神因素
E. 化学因素

8. [单选题]下列与砷致病机理有关的基因是( )

A. p53
B. bcl-2
C. bax
D. TGF-β
E. C-cym

9. [单选题]影响职业健康的有害因素不包括( )

A. 生产工艺过程中的有害因素
B. 不良生活习惯
C. 工作时间太长
D. 不合理的劳动组织制度
E. 工作环境中的有害因素

10. [多选题]经济发展对人群健康的影响可以表现在

A. 提高人群的物质生活水平
B. 增加卫生投资
C. 产生现代社会病
D. 增加心理紧张因素
E. 提高劳动生产率

11. [多选题]传染病防治健康教育的内容包括

A. 计划免疫知识
B. 法定传染病的疫情报告知识
C. 隔离与消毒知识
D. 传染病三级预防知识
E. 病人家庭护理知识

12. [单选题]提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的( )引向正确的方向

A. 行为
B. 习惯
C. 认知
D. 学习态度
E. 健康观念

13. [单选题]不寐的主要病机与气血阴阳失调有关，涉及的脏腑有（ ）

A. 心、肝、脾
B. 肺、脾、肾
C. 心、肝、肾
D. 心、肝、胆、脾、肾
E. 心、肺、脾、肾

14. [多选题]下列各穴中，宜张口取穴的有（ ）

A. 听宫
B. 下关
C. 颊车
D. 耳门
E. 听会

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