2024年健康教育与健康促进(副高)加血提分每日一练(04.13)

1. [单选题]与队列研究相比，应用病例对照研究探讨某病可疑因素作用的主要缺点是( )

A. 较难获得对照
B. 在确定可疑因素有或无时可能存在偏倚
C. 在确定所研究疾病有或无时可能存在偏倚
D. 花费昂贵，并且拖延时间较长
E. 难于保证病例组和对照组的可比性

2. [单选题]应用统计图必须根据资料的性质和分析目的，正确选择适宜的图形是

A. 连续性分组资料宜选用直条图
B. 比较两种和两种以上事物变化速度，宜选用普通线图
C. 表示某现象数量随另一现象而变动的幅度和趋势宜选用半对数线图
D. 无连续关系的，相互独立的分组资料宜选用方图
E. 要表示构成比与分布，可选构成图

3. [单选题]目前健康状况的评价主要采用

A. 生理学指标
B. 心理学指标
C. 客观指标
D. 主观指标
E. 社会学指标

4. [单选题]社区目标人群的社会教育是健康教育常用的一种

A. 技能训练
B. 学习方式
C. 干预方法
D. 教育形式
E. 有效措施

5. [单选题]下列哪项不是医院健康教育的形式

A. 继续教学教育
B. 门诊教育
C. 住院教育
D. 出院教育
E. 随访教育

6. [单选题]实现母乳喂养的促成因素是

A. 母亲了解母乳喂养的好处
B. 母亲愿意进行母乳喂养
C. 丈夫对妻子进行母乳喂养给予支持
D. 在时间、地点上方便母亲进行母乳喂养
E. 以上都正确

7. [单选题]将健康信息以最快、最通畅渠道传递给目标人群，要选择的传播媒介应是

A. 保证效果
B. 针对性
C. 经济性
D. 速度快
E. 可及性高

8. [单选题]人员培训的原则有

A. 目的明确原则、理论联系实际原则^{(principle of integrating theory with pr)}、即时评估原则
B. 目的明确原则、参与原则、理论联系实际原则^{(principle of integrating theory with pr)}
C. 目的明确原则、从实际出发原则、即时评估原则
D. 参与原则、弹性原则、从实际出发原则
E. 目的明确原则、弹性原则、参与原则

9. [单选题]室深系数为( )

A. 透光面积／地面积
B. 窗上缘高／教室宽
C. 窗上缘高／窗下缘高
D. 窗面积／地面积
E. 窗面积／透光面积

10. [单选题]相对数^{(relative number)}表示的是

A. 数值资料平均水平^{(average level)}的指标
B. 数值资料变异程度的指标
C. 事物相对关系的指标
D. 事物相关程度的指标
E. 动态分析指标

11. [单选题]可吸入颗粒物的直径大小是( )

A. <100μm
B. ≤10μm
C. ≥5μm
D. 1～5μm
E. 0.1～5μm

12. [单选题]对人群健康状况的评价首先要考虑

A. 要有对比资料
B. 人群社会环境的变化
C. 人群经济的变化
D. 选择适当的统计指标
E. 设计合理的抽样方法

13. [单选题]培养一个人的健康生活方式最理想的场所是

A. 社区
B. 学校
C. 医院
D. 公共场所
E. 工矿企业

14. [单选题]以下关于妇幼保健工作方针的叙述，正确的是

A. 以临床为基础，保健与临床分开
B. 以群体为对象，以健康教育为中心
C. 以保障生殖健康为目标，保健与临床相结合，面向基层，面向群体，预防为主
D. 面向基层提供基本卫生服务
E. 加强孕产期保健

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