()，可以使婴儿的词汇量不断增加。

【名词&注释】

日常生活(daily life)、教学内容(teaching content)、客观条件(objective condition)、个性特征(personality)、主要原因(main cause)、教学计划(teaching plan)、教学进度(teaching progress)、新出现(appeared new)、看护人(brother of mercy)、藏族人

[单选题]()，可以使婴儿的词汇量不断增加。

A. 主动和陌生人交流
B. 让婴儿自己多看图书
C. 对新出现^{(appeared new)}的词可以不解释
D. 引导婴儿认识与日常生活相关的物品，家长主动告诉婴儿想知道的一切

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学习资料：

[单选题]根据确立的()来设计具体的教学计划

A. 教学进度^{(teaching progress)}
B. 整体体系
C. 教学目标
D. 教学内容

[单选题]藏族人不吃()

A. 鸡肉
B. 牛肉
C. 羊肉
D. 猪肉

[单选题]由于婴幼儿的调节体温能力差，在外界温度变化的影响下，容易()。

A. 生气
B. 感冒和中暑
C. 拉肚子
D. 困倦

[单选题]为避免污染，餐具应在餐前()分发。

A. 餐前20-30分钟
B. 餐前1小时
C. 餐前2小时
D. 餐前30-40分钟

[单选题]如果（）与家长及看护人^{(brother of mercy)}交谈，会达不到交流的效果。

A. 围绕婴儿的个性特征、兴趣进行探讨
B. 选择与家长生活相关和自己感兴趣的话题
C. 围绕婴儿的自身发展及教育等相关的话题进行交流
D. 选择与婴儿生活、成长相关的话题进行交流

[单选题]（）是新生儿行为产生的主要原因，没有意志力。

A. 主观意愿
B. 母亲的暗示
C. 客观条件
D. 本能的反射

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