衡量健康教育与健康促进效果评价好坏的指标是公民健康

【名词&注释】

酶联免疫吸附(elisa)、预防接种(vaccination)、海产品(seafood)、专家组(panel)、凝集反应(agglutination)、课题组(studying team)、对流免疫电泳(counter immunoelectrophoresis)、上级主管部门(applied by super administrative departm ...)、补体结合反应(complement fixation reaction)

[单选题]衡量健康教育与健康促进效果评价好坏的指标是公民健康

A. 宣传
B. 传播
C. 素养
D. 营销
E. 促进

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学习资料：

[单选题]下列食品中含氟较低的是( )

A. 动物内脏
B. 高氟区叶类蔬菜
C. 骨骼和肌腱
D. 海产品
E. 奶类

[单选题]毒物动力学中房室的概念是( )

A. 代表器官
B. 代表解剖部位
C. 代表毒作用的靶
D. 是理论的机体容器
E. 代表生理学的功能器官

[单选题]检测体外抗原、抗体最敏感最简便的试验方法是

A. 直接凝集反应
B. 对流免疫电泳^{(counter immunoelectrophoresis)}
C. 酶联免疫吸附试验
D. 补体结合反应^{(complement fixation reaction)}
E. 免疫比浊

[单选题]新的公共卫生方法的精髓是( )

A. 健康教育
B. 健康促进
C. 卫生宣教
D. 预防接种
E. 预防疾病

[单选题]人体试验

A. 只要医学研究需要就可进行
B. 只要经过大量、可靠的动物试验后就可进行
C. 只要课题组论证充分就可进行
D. 只要在专家组的监督下就可进行
E. 只要课题组上报完整、严谨的报告，经专家组及上级主管部门^{(applied by super administrative departm)}经规定程序审批后就可进行

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