心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系（ ）。

【名词&注释】

目标管理(objective management)、规章制度、管理方式、辅导教师(a tutor)、生产劳动(productive labor)、不均衡性(malconformation)、“因材施教”、受动性与能动性、积极关注(active attention)、承担责任(undertake responsibility)

[多选题]心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系（ ）。

A. 积极关注^{(active attention)}
B. 尊重
C. 同感
D. 真诚

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学习资料：

[单选题]“因材施教”教育原则依据的是人身心发展的（ ）。

A. 阶段性
B. 个别差异性
C. 顺序性
D. 不均衡性

[单选题]通过制定和执行规章制度去管理班级的班级管理方式是（ ）。

A. 常规管理
B. 民主管理
C. 平行管理
D. 目标管理

[单选题]假定学生关系是S(SSnameSEX,AGE)，课程关系是C(Ccname,teacher)，学生选课关系SC(S，CGRADE)，要查找选修“cumputer”课程的女学生的姓名，将涉及到的关系是()

A. S
B. C
C. S\SC
D. S\C/SC

[单选题]教育同生产劳动分离是( )。

A. 原始教育的特点
B. 资本主义教育的特点
C. 社会主义教育的特点
D. 古代教育的特点

[多选题]人的本质特点在于()。

A. 自然性与社会性的统一
B. 受动性与能动性的统一
C. 交往性与道德性的统一
D. 选择性与创造性的统一
E. 共性与个性的统一

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