实验流行病学研究的单盲法是指

【名词&注释】

传播媒介(media)、人际关系(interpersonal relationship)、人格魅力(personality charm)、传播者(communicator)、深层次(deep)、研究人员(researchers)、设计者(designer)、每一个人(every individual)、深入访谈法(thorough talks)、发表意见

[单选题]实验流行病学研究的单盲法是指

A. 研究对象、实施干预的研究人员和负责资料收集和分析的研究人员均不了解试验分组情况
B. 研究设计者^(designer)和研究对象均不清楚试验分组情况
C. 研究设计者^(designer)不了解试验分组情况
D. 实施干预的研究人员不了解试验分组情况
E. 研究对象不清楚试验分组情况

查看答案&解析查看所有试题

学习资料：

[单选题]流行病学实验研究中采用双盲法是为了减少

A. 混杂偏倚
B. 信息偏倚
C. 入院率偏倚
D. 回忆偏倚
E. 选择偏倚

[单选题]以健康教育工作者的人格魅力或干净仪表吸引对象的方法是

A. 魅力吸引法
B. 仪表吸引法
C. 人格吸引法
D. 个人激励法
E. 个性吸引法

[单选题]小讲课的最大优点是

A. 充分、自由发表意见
B. 人与人之间心理的距离
C. 尽可能激发每一个人^{(every individual)}的联想和灵感
D. 相对短的时间内传递大量的信息
E. 能够深层次地理解和剖析不同个体对某些问题的认识

[单选题]关于健康教育与健康促进的关系正确叙述是

A. 健康教育是健康促进的深化与发展
B. 健康促进以健康教育为先导
C. 与健康促进相比，健康教育融客观的支持和主观的参与于一体
D. 健康促进是健康教育的核心
E. 健康教育对健康促进起维护和推动作用

[多选题]传播的要素包括

A. 传播者
B. 受传者
C. 信息与讯息
D. 传播媒介
E. 传播效果

[单选题]内伤咳嗽治宜（ ）

A. 祛痰止咳
B. 润肺止咳
C. 扶正补虚，祛邪止咳
D. 补虚
E. 标本同治

本文链接：https://www.51ksbd.net/show/pzjjg7.html