最能发挥教师在教学中的主导作用的教学组织形式是（ ）。

【名词&注释】

相互关系(relationship)、弗洛伊德(freud)、主导作用(leading role)、实施办法(implementing method)、组织形式(organization form)、充分发挥(give full play to)、道尔顿制、代表人物(representative)、个别教学(individual teaching)、中国联通公司(china uni)

[单选题]最能发挥教师在教学中的主导作用的教学组织形式是（ ）。

A. 个别教学^{(individual teaching)}制
B. 班级授课制
C. 分组教学制
D. 道尔顿制

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学习资料：

[单选题]中国联通公司^{(china uni)}标准的创意源于

A. 双钱
B. 中国结
C. 方胜
D. 太极图

[单选题]根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的规定，学士学位由（ ）。

A. 国务院学位办授予
B. 教育部授予
C. 国务院授权的高等学校授予
D. 高等学校自行授予

[单选题]新课程标准下，单元教学计划是指()

A. 某一技术动作的教学方案
B. 学期教学计划
C. 是水平教学计划的细化，是一种教学内容集合的表述
D. 课时教学计划

[单选题]17世纪法国风景画的代表人物^{(representative)}( )

A. 夏加尔
B. 普桑
C. 洛兰
D. 拉图尔

[单选题]某校根据学生要求，利用当地社区和学校课程资源开发的“经典诵读”课程属于

A. 国家课程
B. 地方课程
C. 本土课程
D. 校本课程

[单选题]真正使教育心理学成为一门独立学科的是( )。

A. 冯特
B. 詹姆斯
C. 桑代克
D. 弗洛伊德

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