除了心理发展视角外，也可以从文化视角对青少年进行研究。从文化

【名词&注释】

社区资源(community resources)、解决问题(solving problems)、标新立异、社会秩序(social order)、非政府组织(nongovernmental organize)、街道办事处(subdistrict office)、经济援助(economic aid)、无为而治、项目计划书(project document)、孤寡老人

[多选题]除了心理发展视角外，也可以从文化视角对青少年进行研究。从文化视角来看，文化叛逆青少年行为的特点主要有（ ）。

A. 追求独特
B. 惹是生非
C. 不甘平凡
D. 标新立异
E. 不守纪律

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学习资料：

[多选题]家庭社会工作的目标有（ ）。

A. 改善家庭关系
B. 增强家庭功能
C. 解决家庭困难
D. 协助家庭发掘自身及社会资源
E. 无为而治

[单选题]情理法问题是社会工作者经常碰到的伦理难题之一。这里的“理”是指（ ）。

A. 道德
B. 伦理
C. 个人伦理
D. 社会工作专业伦理
E. 专业伦理

[多选题]学校社会工作者在面对处于生活困境的学生时，可以从（ ）方面人手。

A. 情感支持
B. 发展支持系统
C. 开发学生潜能
D. 经济援助^{(economic aid)}
E. 挖掘社会资源

[单选题]由于社会结构、社会组织方式的变化，以往传统的工作方法已不能完全解决问题，下列 ()不是社会工作可以发挥的重要功能。

A. 解决社会问题
B. 维持社会稳定
C. 修复社会机制
D. 促进社会秩序

[单选题]王宁是某社区的社会工作者，近期该社区准备筹建一个“孤寡老人之家”，为社区内的孤寡老人提供帮助。王宁为此撰写了项目计划书^{(project document)}，并呈交给社区所在的街道办事处，希望能够得到经费支持。王宁所争取的资源属于（ ）。

A. 非正式资源
B. 人力资源
C. 物力资源
D. 正式资源

[多选题]分析案主时,对案主动机的评估很重要,因此从案主的动机方面应考虑( )。

A. 动机的问题
B. 动机的目的
C. 动机的方向
D. 动机的力度
E. 动机的改变

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