现况调查的目的不包括

【名词&注释】

预防措施(preventive measures)、地理分布(geographical distribution)、简明扼要(brief and to the point)、提高认识(deepen understanding)、常见病多发病(common and frequent disease)、各负其责、至关重要(very important)、犹豫不决(shilly shally)、人群免疫力(population immunity)、社会医学模式(social medical model)

[单选题]现况调查的目的不包括

A. 描述三间分布
B. 建立病因假设
C. 建立因素与疾病之间的关联
D. 辅助评价防治措施的效果
E. 进行疾病监测

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[单选题]从流行病学研究预防措施内容来看，下列哪个说法更全面

A. 研究和评价切断传播途径的措施
B. 研究和评价管理传染源的措施
C. 研究和评价预防对策和措施
D. 研究和评价提高人群免疫力^{(population immunity)}的措施
E. 研究和评价流行病学实验的效果

[单选题]箱式图主要用于

A. 表示事物内部各部分所占的比重
B. 说明频数分布资料中观察单位的分布状况
C. 描述一组或多组数据的分布特征
D. 描述研究指标的地理分布
E. 说明事物或现象动态变化的趋势

[单选题]对生物－心理－社会医学模式^{(social medical model)}的产生和发展起到了至关重要^{(very important)}的作用的是

A. 希波克拉底
B. 魏尔啸
C. 哈维
D. 巴斯德
E. 恩格尔

[单选题]下列哪项不属于性早熟

A. 一男孩8岁出现睾丸增大
B. 一女孩7岁半出现乳房发育
C. 一女孩9岁前出现卵巢发育加速
D. 一女孩9岁半月经初潮
E. 一女孩8岁半月经初潮

[单选题]行为改变阶段理论认为，行为的改变经历五个阶段，其中第二阶段(犹豫不决^{(shilly shally)}阶段)的干预策略是

A. 提供信息，提高认识
B. 提高认识，激发动机
C. 支持鼓励，加以强化，环境支持
D. 提供方法，鼓励尝试，环境支持
E. 继续支持，不断强化，预防复发

[多选题]关于患者健康教育不正确的说法是

A. 系统化和全面化
B. 门诊教育应侧重进行常见病多发病的防治教育
C. 住院教育的对象包括病人及其陪护人
D. 住院教育应医护结合，各负其责
E. 出院教育是病人出院后的指导

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