福泽谕吉是日本近代著名的启蒙思想家、教育家，著有与张之洞同名

【名词&注释】

日常生活(daily life)、因材施教、循序渐进、性格特征(character traits)、主要内容(main contents)、教学相长、不均衡性(malconformation)、《劝学篇》、眼高手低、启蒙思想家(enlightenment thinkers)

[多选题]福泽谕吉是日本近代著名的启蒙思想家^{(enlightenment thinkers)}、教育家，著有与张之洞同名著作( )。

A. 《学记》
B. 《为学》
C. 《劝学篇》
D. 《我的大学》

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学习资料：

[单选题]就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（ ）对动作技能学习的重要性。

A. 言语指导
B. 示范
C. 练习
D. 反馈

[多选题]陶行知“生活教育”理论的主要内容有（ ）。

A. 生活即教育
B. 社会即学校
C. 教学做合一
D. 知行统一

[多选题]下列关于听觉特性的描述正确的有（ ）。

A. 声音有音调、响度和音色三种性质
B. 声波的频率越低，音调和音色越高
C. 声波的振幅越大、声音就越响
D. 日常生活的声音大多是声波混合的结果

[单选题]面对留守儿童、教师应当深入了解其家庭背景、性格特征，对其采取有针对性的教育，这体现了教育要遵循学生身心发展的( )。

A. 阶段性
B. 差异性
C. 不均衡性^{(malconformation)}
D. 顺序性

[单选题]要适应人的身心发展的顺序性，教育必须做到( )。

A. 长善救失
B. 循序渐进
C. 因材施教
D. 教学相长

[单选题]考察是否达到了预先规定的标准,类似于各种执照考试,如驾驶执照考试.这种测验只关注考生是否达到了应该达到的水平,而不去管别的考试怎么样,这种测验是( )。

A. 常摸参照性测验
B. 标准参照性测验
C. 成就测验
D. 学能测验

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