【名词&注释】
思维能力(thinking ability)、布鲁纳(bruner)、精确性(accuracy)、平衡性(balance)、主要矛盾(principal contradiction)、互补性(complementarity)、感受性(sensitivity)、先行组织者(advance organizer)、年龄阶段(age stage)、组织者教学
[多选题]先行组织者(advance organizer)教学技术的提出者是美国著名心理学家 [ ]
A. 斯金纳
B. 布鲁纳
C. 奥苏伯尔
D. 桑代克
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学习资料:
[多选题]教师告诉学生学习结果,指出其正确和错误,这是教学活动中的()
A. 及时反馈
B. B。延时反馈
C. C。消极反馈
D. D。积极反馈
[单选题]在刺激变化时所产生的最小可觉差异称为( )。
A. 感受性(sensitivity)
B. 绝对感觉阈限
C. 差别感觉阈限
D. 最小可觉差
[单选题]心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念,其依据是身心发展的( )。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 互补性
[单选题]小学生容易把“b”写成“d”,这说明小学生的( )还不成熟。
A. 感知能力
B. 注意能力
C. 记忆能力
D. 思维能力
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