健康教育与健康促进(副高)2024年加血提分每日一练(03.04)

1. [单选题]现代医学模式指的是

A. 生物–社会–心理医学模式
B. 社会–心理医学模式
C. 生物医学模式^{(biomedical model)}
D. 生物–心理–社会医学模式^{(social medical model)}
E. 心理–社会医学模式^{(social medical model)}

2. [单选题]关于流行病学的叙述，下列哪项是错误的

A. 人群现场是流行病学主要的实验室
B. 分析性研究可人为控制研究条件
C. 流行病学研究可应用于疾病的诊断及预后评价
D. 病例对照研究可提供病因线索
E. 理论流行病学研究又称数理流行病学研究

3. [单选题]对生物－心理－社会医学模式^{(social medical model)}的产生和发展起到了至关重要的作用的是

A. 希波克拉底
B. 魏尔啸
C. 哈维
D. 巴斯德
E. 恩格尔

4. [单选题]某社区定期为高血压患者举办"高血压知识讲座"，根据健康信念模式，其目的是使他们知觉到

A. 疾病的易感性
B. 疾病的危害性
C. 预防保护行为的益处
D. 自我效能
E. 预防保护行为的障碍

5. [单选题]属于患者门诊教育形式的是

A. 入院教育
B. 随诊教育
C. 随访教育
D. 出院教育
E. 病房教育

6. [单选题]功能性遗尿是指儿童几岁后仍经常出现^{(often appear)}的不自主性排尿( )

A. 3岁以后
B. 5岁以后
C. 6岁以后
D. 7岁以后
E. 9岁以后

7. [单选题]下列哪项不是初级卫生保健的基本任务

A. 消除贫困
B. 促进健康
C. 预防
D. 治疗
E. 康复

8. [单选题]公共场所的卫生学特点是

A. 人群密集，非健康个体混杂，易混杂各种污染源
B. 人群密集，健康个体混杂，易混杂各种污染源
C. 人群密集，流动性小，健康与非健康个体混杂，易混杂各种污染源
D. 人群密集，流动性大，健康与非健康个体混杂，易混杂各种污染源
E. 人群固定，流动性小，健康与非健康个体混杂，易混杂各种污染源

9. [单选题]某教师发现青春期男女生需要正常的交往活动，为了满足他们的交往需要，设计了男女生共同参与的游戏活动，培训教室桌椅的摆放形式最好是

A. 一排排
B. 围成三角
C. 宴会席样
D. 鱼骨样
E. 圆圈形

10. [单选题]开展针对静脉吸毒人群的预防艾滋病干预项目时，首先应

A. 严厉打击贩毒行为
B. 提供一次性注射器
C. 普及艾滋病知识
D. 加强法规宣传
E. 了解目标人群的艾滋病相关认知和行为

11. [单选题]肺与肝的关系主要表现在（ ）

A. 血的生成
B. 气机调节
C. 气的生成
D. 血的统摄
E. 气的宣发

12. [单选题]痰疾多首选（ ）

A. 中府
B. 尺泽
C. 丰隆
D. 梁门
E. 风门

13. [多选题]望舌质时应注意观察（ ）

A. 舌色
B. 舌形
C. 舌态
D. 舌下络脉
E. 苔色

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