建设社会主义新农村的主体是（ ）。

【名词&注释】

优秀教师(excellent teacher)、历史建筑(historical building)、营养元素(nutrient elements)、市场需求(market demand)、苏格拉底(socrates)、绝对优势(absolute advantage)、文物古迹(cultural objects and historic monuments)、危房改造、建设社会主义新农村(building socialist new countryside)、生物群落(biocoenosis)

[单选题]建设社会主义新农村^{(building socialist new countryside)}的主体是（ ）。

A. 农民
B. 工人
C. 知识分子
D. 国家

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学习资料：

[单选题]当苏格拉底讲“美德即知识”时，知识在某种程度上旨在使拥有着不断成长和美誉；当培根讲”知识就是力量“时，知识已主要用于改变外界。孔子之”古之学者为己，今之学者为人“也蕴含此意。美德即知识时，主要为己；知识及力量时，则主要为人。知识同时具有内控性和外控性。内控性旨在修炼自己，外控性则旨在改变外界。时下，知识作为力量占了绝对优势，师范生都是为了将来能够成为一名合格或优秀教师。至于知识对于师范生本身有何意味，则未给予足够重视。当今天一味强调”专业、就业和用人市场需求“时，知识的外控性几乎独霸校园，容易扭曲和遮蔽教育的本真。 以上文字意在说明

A. 师范生掌握知识应该修炼自己和改变外界
B. 教育的本真是在教学中既要有教书更要育人
C. 知识既有内控性也有外控性
D. 苏格拉底、培根、孔子都赞同知识既有内控性也有外控性的观点

[单选题]以下有关酸面的危害，说法错误的是()

A. 酸雨使湖泊，河流等地表水体酸化
B. 酸雨使土壤酸化，增强肥力，使农作物产量提高
C. 酸雨危害鱼类和其它水生生物生长、生存
D. 酸雨加速建筑物的腐烂，使古迹、历史建筑、雕刻、装饰等严重损害

[多选题]解决建档立卡贫困户住房主要途径有()

A. 易地移民搬迁
B. 危房改造
C. 土窑洞搬迁
D. 灾后重建

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