皮亚杰的认知发展阶段理论认为（ ）的儿童是属于形式运算阶段。

【名词&注释】

现代教育(modern education)、《长恨歌》(song of everlasting regret)、发展阶段、认知结构(cognitive structure)、外部环境(external environment)、自我教育能力(self-education ability)、原始社会(primitive society)、先后顺序、重要条件(important condition)、管弦乐作品

[单选题]皮亚杰的认知发展阶段理论认为（ ）的儿童是属于形式运算阶段。

A. 0～2岁
B. 2～7岁
C. 7～11岁
D. 11～15岁

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学习资料：

[单选题]下列说法错误的是（ ）。

A. 教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德
B. 自我教育能力是德育的一个重要条件^{(important condition)}，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化
C. 学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面
D. 德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能

[单选题]由黄自创作的唯一一部大型声乐套曲是( )。

A. 《长恨歌》
B. 《怀旧》
C. 《抗敌歌》
D. 《九一八》

[单选题]从教育有史以来，除（ ）之外，教育都是具有阶级性的特征。

A. 原始教育
B. 西周教育
C. 近代教育
D. 现代教育

[单选题]2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加，词性的先后顺序通常是（）

A. 动词，名称，形容词
B. 动词，形容词，名称
C. 名称，动词，形容词
D. 形容词，动词，名称

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