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心理学家维特罗克在20世纪70年代提出的学习模型是( )。

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    教科书(textbook)、操作技能(operating skill)、主导作用(leading role)、理论知识(theoretical knowledge)、信息加工(information processing)、提纲挈领、简明扼要(brief and to the point)、“高原期”、有效地(effectively)、教学辅助工具(teaching aids)

  • [单选题]心理学家维特罗克在20世纪70年代提出的学习模型是( )。

  • A. 信息加工模型
    B. 学习过程模型
    C. 生成模型
    D. 开放学习模型

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  • 学习资料:
  • [多选题]实施素质教育的目标是把我国的基础教育真正变成( )
  • A. 职业性教育
    B. 预备性教育
    C. 选择性教育
    D. 普及性教育
    E. 发展性教育

  • [单选题]“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种( )。
  • A. 相对评价
    B. 绝对评价
    C. 定性评价
    D. 定量评价

  • [单选题]纲要信号图式教学法的突出作用在于( )。
  • A. 简明扼要(brief and to the point)地表现知识
    B. 直观性很强
    C. 提高了教学效率
    D. 使教学有效地(effectively)贯彻了理论知识起主导作用的原则

  • [单选题]高原期通常出现在操作技能练习过程中的( )。
  • A. 初始阶段
    B. 中间阶段
    C. 结束阶段
    D. 全过程

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