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社会政策的实施程序主要包括( )。

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    工作经验(work experience)、社会适应(social adaptation)、社会工作者(social worker)、民间团体(civil organization)、各个环节(each link)、宝贵财富(precious wealth)、社会行为规范(society behavior norm)、一技之长、学生身心健康(students ' health)、人际关系紧张(tension for personal relationship)

  • [多选题]社会政策的实施程序主要包括( )。

  • A. 确定实施具体细节和主要步骤
    B. 对社会政策具体项目的规划
    C. 社会政策各个环节具体行动的实施程序
    D. 社会政策服务者的落实
    E. 特定问题和复杂情境的特殊说明或规定

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  • 学习资料:
  • [单选题]以下对于学生的行为问题的描述,不正确的是( )。
  • A. 学生在成长发展过程中经常表现出来的与社会化要求和社会行为规范(society behavior norm)不相符合的不利于个体健康成长的外显行为
    B. 影响学生身心健康(students health)的行为
    C. 主要表现为学习适应困难、情绪障碍、人际关系紧张(tension for personal relationship)和品德不良等方面
    D. 促进学生社会适应的行为
    E. 给学校、家庭以及社会带来麻烦的行为

  • [单选题]我国的社区矫正是从( )发展起来的。
  • A. 社团
    B. 民间团体
    C. 宗教组织
    D. 民间互助性组织

  • [多选题]社会儿童福利机构的服务对象主要是( )。
  • A. 孤儿
    B. 行为偏差儿童
    C. 因故父母无法照顾的儿童
    D. 残疾儿
    E. 弃儿

  • [单选题]老张和妻子原来都在某物业公司做保洁员,但是由于该公司管理不善倒闭,老张两口子都下岗了,俩人感觉非常苦闷,于是前来寻求社会工作者小李的帮助。他们与小李沟通时反复强调他们年龄都大了,没有文凭也没有一技之长,感觉难以找到工作,非常失望和焦虑。小李便对他们说:“你们干活能吃苦,有工作经验,而且主动来寻求帮助,积极想办法重新就业,这些都是你们的宝贵财富啊。”小李在为服务对象提供服务的过程中采用的方法是( )。
  • A. 人本视角
    B. 能力视角
    C. 优势视角
    D. 问题视角

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