吸收是指药物进入

【名词&注释】

心理素质(psychological quality)、医务人员(medical staff)、急性肺水肿(acute pulmonary edema)、血液循环(blood circulation)、密切联系(close contact)、认真负责(earnestness)、四肢无力(lamenitis)、意志坚强(tough mindedness)、尽职尽责(with due diligence)、情绪稳定(emotional homeostasis)

[单选题]吸收是指药物进入

A. 胃肠道过程
B. 靶器官过程
C. 血液循环过程
D. 细胞内过程
E. 细胞外液过程

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学习资料：

[单选题]由于正常菌群寄居部位的改变，发生了定位转移，也可引起疾病

A. 大面积烧伤，导致正常菌群的自身感染
B. 耐药性葡萄球菌繁殖成优势菌而发生腹泻
C. 艰难梭菌在结肠内大量繁殖，导致假膜性肠炎
D. 白色念珠菌大量繁殖，引起肠道、肛门或阴道感染
E. 大肠埃希菌进入腹腔或泌尿道，可引起腹膜炎、泌尿道感染

[单选题]颈椎管狭窄的典型临床表现是

A. 四肢无力^(lamenitis)
B. 头晕、头痛
C. 双上肢疼痛
D. 恶心、呕吐
E. 束带感

[单选题]对于右心室流出道室速，下列可作为首选的药物是

A. 胺碘酮
B. 奎尼丁
C. β受体阻滞剂
D. 地高辛
E. 腺苷

[单选题]男性，45岁。高血压病史10余年，本次因诊断高血压脑病入院。关于高血压脑病的特征，下列哪项是错误的

A. 可发生于急进型高血压病
B. 可发生于妊娠中毒症
C. 应伴有急性肺水肿的表现
D. 发病时常先有血压突然增高
E. 临床表现为颅内压增高所致

[单选题]孤独症康复中的结构化教育，错误的是

A. 课程可在有关机构开展，也可在家庭中开展
B. 根据患儿能力和行为特点设计个体化的内容
C. 目的是增进患儿对环境、对教育和训练内容的理解和服从
D. 主要针对的是患儿在语言、交流及感知觉运动等方面存在的缺陷，有针对性的教育
E. 主要运用滑板、秋千等游戏设施进行训练，对于减少患儿多动行为、增加语言等有较好疗效

[单选题]医务人员应具有的心理素质

A. 意志坚强^{(tough mindedness)}
B. 情绪稳定^{(emotional homeostasis)}
C. 沟通专家
D. 是优秀的决策者
E. 以上都对

[单选题]辅助检查时医生应遵循的道德要求不包括的是

A. 综合分析、切忌片面
B. 知情同意、尽职尽责^{(with due diligence)}
C. 服从病人、认真负责
D. 需要出发、目的纯正
E. 密切联系、加强协作

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