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女性,38岁,患风心病、二尖瓣病变、心房颤动多年。服用地高辛0.

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    心电图(electrocardiogram)、动作电位(action potential)、心理现象(psychological phenomenon)、针对性(pertinence)、地高辛(digoxin)、心理过程(psychological process)、完全性房室传导阻滞(complete atrioventricular block)、风心病(rheumatic heart disease)、锋电位(spike potential)、非阵发性心动过速(non-paroxysmal tachycardia)

  • [填空题]女性,38岁,患风心病(rheumatic heart disease)、二尖瓣病变、心房颤动多年。服用地高辛0.25mg,每天1次,共12天,突然心室律变为规整,室率50次/min。

  • 此时心电图检查最可能的诊断为

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  • 学习资料:
  • [单选题]动作电位或锋电位(spike potential)的产生是细胞兴奋的标志,其特点不包括
  • A. 只出现在受刺激的局部
    B. 传播的范围和距离并不因原初刺激的强弱而有所不同
    C. 可沿着细胞膜向周围传播,直至整个细胞的膜都依次兴奋
    D. 在同一细胞上动作电位大小不随刺激强度和传导距离而改变
    E. 刺激达到了阈强度,再增加刺激并不能使动作电位的幅度有所增大

  • [单选题]最简单的心理现象,各种复杂的心理过程的基础,是指
  • A. 感觉
    B. 知觉
    C. 记忆
    D. 思维
    E. 想象

  • [单选题]颅骨生长性骨折是颅骨骨折的一个特殊类型,即骨折后裂隙不愈合,反而逐渐扩大造成永久性的颅骨缺损。儿童生长颅骨骨折的临床特点中,下列错误的是
  • A. 多见于额、顶部
    B. 婴幼儿多见
    C. 可出现局限性神经受损症状
    D. 若不伴有癫痫,可采用非手术治疗
    E. 若合并癫痫,可在手术治疗时切除癫痫病灶

  • [单选题]孤独症康复中的结构化教育,错误的是
  • A. 课程可在有关机构开展,也可在家庭中开展
    B. 根据患儿能力和行为特点设计个体化的内容
    C. 目的是增进患儿对环境、对教育和训练内容的理解和服从
    D. 主要针对的是患儿在语言、交流及感知觉运动等方面存在的缺陷,有针对性的教育
    E. 主要运用滑板、秋千等游戏设施进行训练,对于减少患儿多动行为、增加语言等有较好疗效

  • [单选题]注意缺陷多动障碍的协调和共济运动检查不包括
  • A. 指鼻
    B. 指指
    C. 系鞋带
    D. 投篮球
    E. 莱尔米特征(Lhermitte征)

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