根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为（ ）。

【名词&注释】

思维能力(thinking ability)、师生关系(teacher-student relationship)、科研活动(scientific research activities)、基本要求(basic requirements)、工作效率(work efficiency)、自我概念(self-concept)、客观条件(objective condition)、主观因素(subjective factors)、纲领性文件(programmatic document)、各年龄段(each age group)

[单选题]根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为（ ）。

A. 教师负责制
B. 校务委员会负责制
C. 家长委员会负责制
D. 校长负责制

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学习资料：

[单选题]下列关于教师教学效能感的描述，正确的是( )。

A. 好的教学设备条件能促进教师的个人教学效能感
B. 差的校风会降低教师的一般教学效能感
C. 教师的教学效能感对学生的学习成就没有多大的预测力
D. 教师的价值观和自我概念是影响教学效能感的关键

[单选题]下列关于课程标准表述不正确的是( )。

A. 课程标准是教材编写、教学及评价的依据
B. 课程标准是按学科门类的
C. 课程标准应该包括教学的重点和难点内容
D. 课程标准是国家课程的基本纲领性文件^{(programmatic document)}

[单选题]某老师认为，通过做大量的应用题可以提高学生的思维能力，从而提高学生在考试中应用题的作答正确率。该老师的观点主要受以下哪一迁移理论影响( )

A. 关系理论
B. 共同要素说
C. 概括化理论
D. 形式训练说

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