某同学为了得到老师的表扬而努力学习，这种学习需要称为（ ）。

【名词&注释】

因材施教、实际生活(real life)、教育家(educator)、工作能力(work ability)、中世纪(middle ages)、道德行为(moral behavior)、书本知识(book knowledge)、品德心理结构(moral mentality structure)、启发性教学原则(elicitation method of teaching principl ...)、努力学习(learn hard)

[单选题]某同学为了得到老师的表扬而努力学习^{(learn hard)}，这种学习需要称为（ ）。

A. 认知内驱力
B. 自我提高内驱力
C. 附属内驱力
D. 一般内驱力

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学习资料：

[单选题]品德心理结构^{(moral mentality structure)}中最具有动力色彩的成分是（ ）。

A. 道德认可
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为

[单选题]在关于“什么是教育”的争论中，提出“教育即生活”的教育家是（ ）。

A. 赫尔巴特
B. 杜威
C. 斯宾塞
D. 卢梭

[单选题]给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教学以沉重打击的进步是提出了（ ）。

A. 因材施教教学原则
B. 启发性教学原则^{(elicitation method of teaching principl)}
C. 直观性教学原则
D. 巩固性教学原则

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