个体身心发展的不均衡性要求

【名词&注释】

有的放矢、因材施教、循序渐进、分阶段(by stages)、教学工作(teaching work)、关键时期、教育工作(education work)、关键期、差别感受性(differential sensitivity)、斯坦福(stanford)

[多选题]个体身心发展的不均衡性要求

A. 教育教学工作要抓关键期
B. 教育工作^{(education work)}要循序渐进
C. 因材施教，有的放矢
D. 教育工作^{(education work)}要根据不同年龄分阶段进行

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学习资料：

[单选题]觉察刺激之间微弱差别的能力称为

A. 绝对感觉阈限
B. 绝对感受性
C. 差别感觉阈限
D. 差别感受性^{(differential sensitivity)}

[单选题]世界上最著名的智力量表是（ ）。

A. 《比纳—西蒙量表》
B. 《斯坦福^(stanford)—比纳量表》
C. 《比纳—推孟量表》
D. 《韦克斯勒量表》

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