通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（ ）。

【名词&注释】

以人为本(human-oriented)、传统教育(traditional education)、实用主义(pragmatism)、气质类型(temperament type)、潜移默化(imperceptibly influence)、兴趣爱好(interests and hobbies)、非正式群体(informal group)、国家中长期教育改革和发展规划纲要、教育规划(education planning)、明确规定(clearly stipulated)

[单选题]通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（ ）。

A. 榜样
B. 说服
C. 锻炼
D. 陶冶

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学习资料：

[单选题]以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是（ ）

A. 非正式群体^{(informal group)}
B. 松散群体
C. 联合群体
D. 正式群体

[单选题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》明确规定^{(clearly stipulated)}教育改革发展的战略主题是（ ）。

A. 坚持以人为本、推进素质教育
B. 构建体系完备的终身教育
C. 形成惠及全民的公平教育
D. 实现更高水平的普及教育

[单选题]注意的转移与人的气质类型有关，注意力容易转移的气质类型是（ ）。

A. 胆汁质
B. 多血质
C. 黏液质
D. 抑郁质

[多选题]杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（ ）。

A. 学校即社会
B. 教育即生活
C. 儿童为中心
D. 课堂为中心

[多选题]不同层次的课程文件有()。

A. 课程计划
B. 课程标准
C. 教科书
D. 教育规划^{(education planning)}
E. 课改方案

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