《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》确定的工

【名词&注释】

法律地位、操作技能(operating skill)、教育事业(educational cause)、教学计划(teaching plan)、国家中长期教育改革和发展规划纲要、组成部分(part)、各个环节(each link)、工作方针(work policy)、深思熟虑(advisement)、教育实践者(educational practitioners)

[判断题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》确定的工作方针^{(work policy)}是优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。（ ）

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学习资料：

[多选题]下列不属于小学中的德育方法的有( )。

A. 说服法
B. 榜样法
C. 谈话法
D. 陶冶法

[多选题]根据动作的连贯性与否将操作技能分为（ ）。

A. 连续型操作技能
B. 断续型操作技能
C. 细微性操作技能
D. 粗放型操作技能

[单选题]下列关于教育法规的说法，错误的是（ ）。

A. 教育法规的保障作用是指教育法规保障各种教育主体的教育权利得到实现、教育义务得到履行，从而使教育活动有序、有效进行
B. 教育法规，是指国定权力机构和国家行政机关为调整教育与经济、社会、政治的关系，调整教育内部各个环节^{(each link)}的关系而制定和发布的教育法律（基本法律和法律）、法令、条例、规程、制度等规范文件的总称
C. 教育法规是兴办教育事业所必须遵循的准则、依据和规范，是国家领导、组织、管理教育，促进教育事业健康发展的重要工具，是国家法制建设的重要组成部分
D. 教育法按制定、发布规的机关地位层次，分为国家权力机关制定的教育法规和国家行政机关制定的教育法规

[单选题]“不论教育者怎样地研究教育理论，如果他没有教育机智，他就不可能成为一个优秀的教育实践者^{(educational practitioners)}。”这句话出自()。

A. 乌申斯基
B. 苏霍姆林斯基
C. 加里宁
D. 马卡连柯

[单选题]在有几种可能解答的问题情景中，小明倾向于深思熟虑^(advisement)且错误较少，那么他的认知方式是（）。

A. 场依存型
B. 场独立型
C. 沉思型
D. 冲动型

[单选题]以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为( )。

A. 课程标准(教学大纲)
B. 课程计划(教学计划)
C. 教材
D. 教科书

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