我国新课程的课程评价强调( )。

【名词&注释】

现代教育(modern education)、新课程(new curriculum)、科学性(scientific)、发展阶段、心理活动(mental activity)、课程内容(curriculum content)、生产性(productive)、年龄阶段(age stage)、儿童智力发展(children ' s intelligence development)、指明方向(show clearly direction)

[多选题]我国新课程的课程评价强调( )。

A. 课程评价是一个动态的过程
B. 课程评价的对象应是多元的
C. 课程评价必须对实现教育目的作出贡献
D. 课程评价的对象是课程内容
E. 课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向^{(show clearly direction)}

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学习资料：

[单选题]根据皮亚杰的儿童智力发展^{(children s intelligence development)}阶段理论，2～7岁年龄阶段^{(age stage)}的儿童处于（ ）。

A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

[单选题]心理学是研究人的（ ）的科学。

A. 心理活动的规律
B. 行为和心理活动的规律
C. 生理与心理活动的规律
D. 行为活动的规律

[单选题]“今天的教育是明天的经济．教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产是今日的消费明日的生产”；这一认识表明现代教育具有（ ）的特征。

A. 科学性
B. 价值性
C. 生产性^(productive)
D. 未来性

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