个人的心理发展存在着关键期，这是由（ ）提出的。

【名词&注释】

自我意识(self-consciousness)、共同发展(common development)、负面影响(negative influence)、发展水平、元认知策略(meta-cognitive strategies)、因势利导、积极意义(positive significance)、最近发展区(zone of proximal development)、精加工策略(elaborative strategy)、社会自我(social self)

[单选题]个人的心理发展存在着关键期，这是由（ ）提出的。

A. 瑞士皮亚杰
B. 奥地利劳伦兹
C. 美国桑代克
D. 苏联维果斯基

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学习资料：

[单选题]学习时，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识，这种学习策略属于（ ）。

A. 复述策略
B. 精加工策略^{(elaborative strategy)}
C. 组织策略
D. 元认知策略

[单选题]学校自己开发的适合本校实际的、具有学校自身特点的课程是（ ）。

A. 国家课程
B. 地方课程
C. 校本课程
D. 官方课程

[单选题]维果茨基认为，儿童有两种发展水平，一是儿童现有水平，二是即将达到的发展水平，这两种水平差异就是（ ）。

A. 最近发展区^{(zone of proximal development)}
B. 最快发展区
C. 最远发展区
D. 最慢发展区

[多选题]彭老师的这种教学方法有何积极意义^{(positive significance)}?（ ） 查看材料

A. 及时调整教学安排，抓住学生的兴趣
B. 因势利导，适当地改变教学内容和进程
C. 及时化解突发事件带来的负面影响
D. 将突发事件巧妙转化为积极有用的课程资源
E. 教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程

[多选题]个体自我意识的发展要经历()。

A. 生理自我、社会自我^{(social self)}、理想自我
B. 生理自我、社会自我^{(social self)}、超我
C. 生理自我、社会自我^{(social self)}、本我
D. 生理自我、社会自我^{(social self)}、心理自我

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