教育者和受教育者共同的客体是（ ）。

【名词&注释】

弗洛伊德(freud)、人格结构(personality structure)、受教育者(educatee)

[单选题]教育者和受教育者共同的客体是（ ）。

A. 教育目的
B. 教育方法
C. 教育手段
D. 教育内容

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学习资料：

[单选题]美术学科核心素养,主要包括:图像识读,审美判断,创意实践和( )

A. 文化理解
B. 意义价值
C. 术语掌握
D. 创造观念

[单选题]弗洛伊德人格发展理论认为,人格结构包括本我、自我和超我三个部分,其中,本我遵循( )原则

A. 快乐
B. 现实
C. 良心
D. 自我理想

[单选题]“侧耳倾听”“举目凝视”“屏息”等现象反映的是注意的（ ）。

A. 转移
B. 内在
C. 广度
D. 外在

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