教师的行为和看法，往往体现了某种理论的观点。如“新的教学内容

【名词&注释】

成就动机(achievement motivation)、行为主义学习理论(behaviorist learning theories)、工作计划(working plan)、人本主义学习理论(humanistic learning theory)、积极主动(active and initiative)、一分为二(one into two)、每一个学生、接受教育(receive education)、教育实践中、认知结构说

[单选题]教师的行为和看法，往往体现了某种理论的观点。如“新的教学内容必须被合理组织后再提供给学生”，就体现出（ ）。

A. 行为主义学习理论的观点
B. 认知主义学习理论的观点
C. 人本主义学习理论的观点
D. 生态主义学习理论的观点

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学习资料：

[多选题]早期的迁移理论主要包括（ ）。

A. 关系转换说
B. 形式训练说
C. 共同要素说
D. 经验类化说
E. 认知结构说

[多选题]你从这个故事中得到什么启发?（ ） 查看材料

A. 平等公正地对待每一个学生，尊重、理解和信任每一个学生，使其主动接受教育^{(receive education)}
B. 好孩子、优等生需要关爱，坏孩子、差等生更需要教育者的呵护
C. 一分为二地看待坏孩子、差学生，找出教育的切入点
D. 给差学生以高尚的教育和爱，使他们成为国家的栋梁之才也是完全可以做到的
E. 如果把所谓的坏孩子和差学生教育好了，则可以把原来的“负值”转化为“正值”

[单选题]根据成就动机理论，教师在教育实践中对力求成功的学生应更多地安排( )

A. 非常容易的任务
B. 没有难度和竞争性的任务
C. 非常困难的任务
D. 有一定难度和竞争性的任务

[多选题]教师设计教学过程要完成()。

A. 学校教学工作计划
B. 学期或学年教学工作计划
C. 单元教学计划
D. 课时教学计划

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