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靶行为的确定不包括( )

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  • 【名词&注释】

    理解力(understanding)、转氨酶(transaminase)、表达能力(expression ability)、共济失调(ataxia)、自变量(independent variable)、基底节(basal ganglia)、混合性(mixed)、阿米巴性(amebic)、传导性失语(conduction aphasia)、血吸虫性肝硬化(cirrhosis due to schistosomiasis)

  • [多选题]靶行为的确定不包括( )

  • A. 区别靶行为是反应性行为还是操作性行为
    B. 找出能改变靶行为的自变量因素
    C. 记录靶行为
    D. 分析来访者的个性
    E. 分析来访者的动机与需要

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  • 学习资料:
  • [单选题]乳癌术后导致患侧上肢水肿不正确的因素是
  • A. 患侧腋窝淋巴结切除
    B. 头静脉被结扎
    C. 腋静脉栓塞
    D. 局部积液
    E. 术后24小时患肢制动

  • [多选题]催眠治疗中,把大目标换成一系列小目标,在不为被催眠者注意的小地方进行干预,在没有准备的情况下对方却被影响了。这一治疗原则是( )
  • A. 利用
    B. 去固定(稳定)化
    C. 不经意性
    D. 阶梯式小变化
    E. 保护无意识

  • [多选题]患者,女性,50岁。右季肋下隐痛伴发热1个月,巩膜无黄染,肝右肋下6.2cm,质硬,表面高低不平,有压痛。首先应考虑为
  • A. 慢性胆囊炎
    B. 细菌性肝脓肿
    C. 阿米巴性(amebic)肝脓肿
    D. 血吸虫性肝硬化(cirrhosis due to schistosomiasis)
    E. 原发性肝癌

  • [多选题]患者男,68岁。有高血压病史,糖尿病史,2个月前于家中突发言语不能,肢体乏力,送到医院后CT显示左侧基底节区梗死。病情稳定后即开始介入康复治疗。现患者可独立站稳,可动态维持身体稳定,但不能对抗外界干扰,上肢可摸到后背;被动活动股四头肌时,可在全范围内感受到中等阻力,但仍可完成被动活动;患者画钟试验表现为只画出左侧钟面及数字。理解力正常,但表达能力不畅,呈现出电报式语言,复述困难,提示下可引出正确回答,请根据以上病史回答下列问题。该患者目前的站位平衡等级应为A、一级平衡
  • A. 二级平衡
    B. 三级平衡
    C. 健侧展翅反应
    D. 患侧展翅反应
    E. Ⅰ期
    F. Ⅱ期
    G. Ⅲ期
    H. Ⅳ期
    I. Ⅴ期
    J. 0级
    K. 1级
    L. 1+级
    M. 2级
    N. 3级
    O. 颜色失认
    P. 视野缺损
    Q. 单侧空间忽略
    R. 左右失认
    S. 共济失调
    T. 表达性失语
    U. 传导性失语(conduction aphasia)
    V. 命名性失语
    W. 获得性失语
    X. 混合性(mixed)失语
    Y. 膝塌陷步态
    Z. 画圈步态

  • [单选题]王某,近日感疲乏无力,食欲缺乏,有时恶心。前来就诊,医嘱查谷丙转氨酶,你应何时采集血标本
  • A. 晨空腹时
    B. 饭前
    C. 饭后
    D. 即刻
    E. 睡前

  • [单选题]门诊同时给患者做中段尿细菌培养,下列收集标本的措施正确是
  • A. 留取尿标本前用消毒剂清洗外阴
    B. 留取中段尿于清洁容器内
    C. 为提高阳性率,宜取晨起第一次尿液
    D. 留取标本前应多饮水
    E. 如已使用抗生素,宜停药后2天留取尿标本

  • [单选题](16~17题共用题干)
  • A. 5 g,血清白蛋白<30 g/L,以原发性肾病综合征收住院。
    B. 对该患者的饮食指导,不恰当的是
    C. 正常入量的优质蛋白
    D. 少吃动物油,多吃植物油和鱼油
    E. 充足维生素和微量元素
    F. 每日总热量<126~147 kJ(30~35 keal)/kg
    G. 每丑钠盐摄入<3g

  • [单选题]下列哪项体征可判断为开放性气胸的呼吸困难
  • A. 紫绀
    B. 脉快
    C. 伤口有气体出入的“嘶嘶”声
    D. 气管向健侧移位
    E. 血压下降

  • [单选题]新生儿窒息复苏,应在出生后首先
  • A. 心脏按压
    B. 用面罩供氧
    C. 弹足底或刺激皮肤以引起啼哭
    D. 注射5%碳酸氢钠和呼吸兴奋剂
    E. 用吸管吸出鼻、口腔及咽喉中粘液和分泌物

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