德育过程的一般顺序可概括为知、情、意、行，有的班主任根据自己

【名词&注释】

班主任(class supervisor)、工作总结(summery of work)、持之以恒(perseveration)、潜移默化(imperceptibly influence)、行为习惯(behavior habit)、赵孟頫、动之以情(make people moved by emotion)、晓之以理、教育法(educational law)、耳濡目染

[判断题]德育过程的一般顺序可概括为知、情、意、行，有的班主任根据自己的经验将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情^{(make people moved by emotion)}、持之以恒、导之以行”，这是符合德育过程规律的。（ ）

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学习资料：

[单选题]“让学校的一草一木、一砖一瓦都开口说话”运用的德育方式是( )。

A. 陶冶教育法^{(educational law)}
B. 榜样示范法
C. 实际锻炼法
D. 品德评价法

[单选题]《草书执扇》是( )的瘦金体作品。

A. 赵孟頫
B. 苏轼
C. 米芾
D. 赵吉

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