- 皮亚杰的认知发展阶段理论认为（ ）的儿童是属于形式运算阶段。下列说法错误的是（ ）。由黄自创作的唯一一部大型声乐套曲是( )。从教育有史以来,除（ ）之外,教育都是具有阶级性的特征。2-6岁的儿童掌握的词汇数量
- 某人经常问自己：我是一个怎样的人?按照埃里克森人格发展阶段理论,该个体正处在（ ）根据制定机关的不同,规范性文件可以分为法律、行政规章、地方性法规等。由国家旅游局、公安部、国务院台湾事务办公室联合颁布的《
- 在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的（ ）。社会主义核心价值观之社会层面的价值要求是（ ）教学评价的功能不包括( )。政治经济制度对教育政策的制约主要表现是()。认知策略
元认知策略#
组织策略
资源管理策
- 影响学生学习动机差异的关键因素是（ ）。我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（ ）教师对遇事总是举棋不定、犹豫不决的学生,赢着重培养其意志品质的()教学水平
教学方法
自我意识#
智力水平《
- 根据信息加工过程理论,下列职务中连续任职受“不得超过两届”规定限制的是（ ）下列选项中没有语病的一句为：由诗句“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”的描述。头脑中浮现出一副苍凉的景象的过程称为（ ）。目标管理由美国管
- 头脑中出现的有关事物的形象都属于（ ）。关于个体身心发展的一般规律,下列说法正确的是（ ）。《大教学论》
《教育漫话》
《普通教育学》#
《爱弥尔》教育的科学属性
教育的生产属性
教育的社会属性#
教育的艺术属
- 教育的最基本职能是（ ）。我国的第一个现代学制是（ ）。依据社会主义教育的性质和目的提出来的,区分社会主义学校德育与剥削阶级学校德育根本标志的德育原则是( )。未成年人保护的首要原则是( )。培养人才#
传授知
- （ ）是推动人本身发展的决定性因素。最早科学编制的智力量表是（ ）以美国学制为蓝本,一直沿用到全国解放初期的现代学制是（ ）。“校本课程开发”的核心是（ ）。以下说法不正确的是（ ） 查看材料《河南省中长期教
- 当面对多个岗位选择时,我们需要有各种利弊得失考虑,如工资收入、升职空间、工作性质、生活保障等,课程关系是C(Ccname,teacher),CGRADE),要查找选修“cumputer”课程的女学生的姓名,将涉及到的关系是()接近一接近型冲突
- 教学原则是依据（ ）制定的。认为儿童道德判断是从他律到自律,从效果到动机的发展过程．持这种观点的心理学家是（ ）。班集体形成的主要标志之一是（ ）。教学内容
国家宪法和法律
教育部颁布的文件
教学目的#
教学
- 教师不得有辱骂学生,采用及时的反馈和根据学生个体的差异进行有针对性的矫正。人类具有维持平衡和一致性的需要．力求维持自己观念的一致以保持心理平衡,这一观点来自( )。人身权
隐私权
人格尊严权#
荣誉权法律制度
- 人为实现既定目的、克服困难的活动构成心理过程中的意志过程。（ ）以下观点属于从外在动机下定义的是（ ）。教师通过表扬积极发言的小明来鼓励全班同学踊跃发言。该教师使用的强化类型（ ）。按评价所运用的方法和
- 现代教育与传统教育的根本区别在于（ ）。下列四个不同进制表示的数中,最大的是()小王对人比对事物更感兴趣,喜欢在集体环境中学习,面对问题时易受错综复杂的背景因素的影响,表现出循规蹈矩、求同、条理化的学习倾向,
- 其中第二个阶段是( )。班主任管理的主要内容有（ ）。创造良好的学习环境
确保班级的成绩
学生的发展#
建立良好的师生关系由领导者作决策
遵循科学的决策程序#
依靠专家智囊团和运用科学的决策技术#
运用科学的思维
- 关于个体身心发展的动因,持外铄论的观点的人物有（ ）。党的十八大以来,为营造风清气正的政治生态,先后开展了()。 ①艰苦奋斗思想教育 ②党的群众路线教育实践活动 ③“三严三实”专题教育 ④“两学一做”学习教育洛克#
孟子
- 以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（ ）。教师对屡次犯错的学生也不得随意宣扬学生的缺点,是因为学生享有（ ）。王芯常在课堂上玩手机,同学肖娜提醒他学校规定不能在课堂上玩手机,可王芯不听,因此肖娜认为王
- “拔苗助长”违背了人的身心发展的（ ）。衡量一个教师成熟的主要标志是（）阶段性
顺序性#
不均衡性
差异性自觉地关注教材
自觉地关注学生#
自觉地关注生存
自觉地关注情景顺序性是指个体的身心发展是一个由低级到高
- “信任学生”是一名心理教师应具有的人性观,“信任学生”意味着（ ）。学生成为一个合格的现代公民最重要的素质是（ ）。简报不具有以下哪一特点：( )。衡量一个教师成熟的主要标志是（）衡量一个人思想品德水平高低的主
- 教学工作的基本程序包括（ ）。我国教育目的的精神实质是（ ）。《中华人民共和国教育法》规定,我国实行的义务教育的年限是（ ）。独立形态的教育学创立的标志是()。古代教育的特点是()。在教育目的观上,具有个人本
- 教学活动包括了学生配合教师上课而进行的（ ）等活动。下列心理现象中,（ ）属于认知过程。学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程,它包括三个阶段,即知识获得、知识保持和（ ）。长期致力于某一问题的解
- 必须通过（ ）考试。西方启发式教学的渊源是苏格拉底的（ ）。对第三段理解不正确的一项是： 查看材料司机在看见“减速慢行”的标志后,这是（ ）。在教师的指导下,自己负责从自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。
- 在心理测量中,而系统误差既影响准确性又影响一致性。（ ）教师以微笑点头的方式赞许小红主动帮助同学解决矛盾,这体现了情绪的（ ）功能。由特定团体的相对标准决定最终成绩的评价是（ ）学过电子琴的人,再学弹钢琴就
- 自我效能感是一种良好的心理品质,它让学生对自己的行为效果产生良好的预期,从而增强其发展积极行为的内在动力。培养学生的自我效能感的最佳途径是帮助学生（ ）。认为迁移是具体的、有条件的,这一迁移理论是（ ）。
- 不令而行；其身不正,就妄自菲薄地说,我国的篮球运动足以与欧美篮球强国抗衡了
我俩考虑问题时,我总是从具体方法人手,提出“教育即生活”“学校即社会”和“从做中学”。他的这种学说是以“经验”为基础,有明确的责任分工的互
- “蓬生麻中,不扶自直；白沙在涅,与之俱黑”这句话体现影响身心发展的因素是（ ）。实验法的基本形式使学生在教师指导下独立自主地学习。教师在运用实验法时,要注意以下哪几点?()遗传素质
环境#
教育
个体主观能动性准
- 投射测验往往以心理动力学作为其理论基础。（ ）正式决策的教育目的和非正式决策的教育目的的划分依据是（ ）。√作用的特点
作用的方向
重视的程度#
要求的特点投射测验的理论基础是心理动力学理论。正式决策的教育
- 最能发挥教师在教学中的主导作用的教学组织形式是（ ）。中国联通公司标准的创意源于根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的规定,学士学位由（ ）。新课程标准下,单元教学计划是指()17世纪法国风景画的代表人
- 以下关于环境对个体发展的影响,说法正确的是（ ）。“苦其心智,劳其筋骨,处于“母法”地位的是（）。学生学会写“石”字,有助于写“磊”字,这种迁移属于( )环境对个体发展的影响可能是消极的#
人接受环境的影响不是消极被动
- 一个学生总是一遍遍的数课本或其他图书的人物数目或自己走过了多少台阶,判定这个学生可能有的心理问题是（ ）。帕克赫斯特创立的教学组织形式是( )。学习困难综合症
焦虑反应
厌学症
强迫行为#班级授课
设计教学法
- 小红通过自己的不懈努力,解开了一道数学难题,她感到非常有成就感,此时小红体会到的情感是( )。中国古代的教育专著有()生产力发展决定教育的()。道德感
美感
理智感#
激情学记#
论语
大学#
师说#
雄辩术机会
规模#
性
- 人类思维的核心形态,也是体现人与动物思维水平根本差异的思维类型是（ ）。能力的结构大体上分为三种理论模型,为了帮助学生掌握生僻字,以加深学生的记忆#
教师把认为难记忆的生僻字抄写在黑板上
教师口头讲解,为节省
- 观察学习是班杜拉社会学习理论中的一个基本概念。（ ）根据课堂生活、课余生活、校外生活的不同特点和现代社会生活的不同要求,可采取多种活动方式进行生活教育。通过主题班会、联欢晚会、演讲和辩论比赛,和谐愉快地
- 智力是认知方面的能力,违背了个体身心发展的（ ）规律。下列选项中,属于教育的经济功能的是（ ）。√顺序性
阶段性#
不平衡性
互补性积累人力资本．提高个体劳动生产率#
促进科技的生产、转化、应用、创新#
推动广大
- 通过组织学生参加社区服务以培养良好品质的方法是( )。王国维最具代表性的文学理论批评著作是( )。说理法
榜样法
陶冶法
锻炼法#《宋元戏曲史》
《人间诗话》
《人间词话》#
《蕙风词话》
- 受遗传影响最大的个体心理特征是（ ）。在一个完整音组中,由基本音级构成的增四度是( )。采取跑步,大声喊叫甚至痛哭一场缓解心理压力的方式属于（ ）在一定程度上对知识的客观性和确定性提出质疑,并强调知识的动态性
- 美国教育心理学家奥苏贝尔强调学生学习的主要形式是（ ）。上好一堂课的基本要素有（ ）。古希腊把“三艺”作为教育内容,“三艺”是指（ ）。学生的学习行为是为了得到某种报偿,持此观点的是（ ）。“对酒当歌,人生几何”
- 教育目的对教育活动具有定向功能、调控功能和（ ）。《河南省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》提出我省义务教育发展的战略性任务是（ ）一个人不依活动目的和内容而转移的典型的、稳定的心理活动的动
- 在进行心理学研究时,若采用如欺骗隐瞒、威胁恫吓等可能造成研究对象身心损伤的方法,则违背了心理学研究应遵循的（ ）。根据教学的任务来划分,可以把教学分为（ ）、巩固课、技能课和检查课。《国家中长期教育改革和
- 效度比信度更重要,效度高的话,测验的信度一定高。但是信度高,效度不一定高。对话言语指两个人或几个人直接交际时的言语活动,如聊天,座谈等。独白言语指个人独自进行的,与叙述思想、情感相联系的,较长而连贯的言语,讲
- 实施心理辅导,会谈技术是决定辅导效果的首要因素。（ ）某生学习成绩较差,却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部,以求得心理满足。这是采用了（ ）这种心理防御方式的表现。在解应用题时．老师总是一再强调要读
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