- 知行统一的德育原则是遵循（ ）而提出来的。认为学科基本结构的学习对学习者的认知结构发展最有价值,并主张采用螺旋上升的方式编制课程的是( )。德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程#
德育过程是促进学生
- 我国于1862年在北京的（ ）首先采用“班级授课制”这一教学组织形式。某教学点张老师根据班级学生人数太少的情况, 打破传统课堂的讲授惯例, 进行讨论式教学改革。张老师这样做是《中华人民共和国教师法》赋予他的（ ）
- 下列关于教育行动研究理解不正确的是（ ）。学生的主观能动性有三个层次,不是在虚拟的环境中进行的。学生的主观能动性主要表现在三个方面：第一层次是自觉性,也称主动性,这是学生主观能动性最基本的表现；第二层次是
- 个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价是（ ）。“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点是出自洛克的（ ）。通过德育活动在受教育者品德形成发展上
- 教师引导学生选择有针对性的格言作为座右铭以自励、自律,使其获得教益的德育方法是（ ）。社会政治经济对教育领导的权的影响表现()。提高测验信度的一般方法是()。说服教育法
个人修养法#
环境陶冶法
品德评价法通过
- 心理辅导的目标有两个：一是（ ）；二是寻求发展。学校校风、学风属于( )。行为矫正
学会学习
克服障碍
学会调适#物质性隐性课程
观念性隐性课程#
制度性隐性课程
心理性隐性课程心理辅导的目标包括学会调适和寻求发
- 在教学方法改革过程中,布鲁纳提出了（ ）。“性恶论”最早是由（ ）提出的。学生将教学概念“梨子”归到“水果”这一总概念中,这种学习属于（）。教师在教学和生活中经常对学生进行“一件事情多种做法”“一件物品多种用途”的
- 注意是心理活动对一定对象的（ ）。身处教育实践第一线的研究者与受过专f-JN练的科学研究者密切合作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于
- 布卢姆将认知目标由低到高分为六个层次,依次是（ ）。创造力的核心成分是（）教师劳动的系统性主要是由()决定的。张老师在历史课教学中,展示了当地历史、地理等一幅幅美丽画卷,培养了学生热爱祖国大好河山的爱国主义
- 根据成就动机理论,教师在教育实践中对力求成功的学生应更多地安排( )某班主任在工作中时常感到家长难以应付,经常被家长说教甚至发生口角。该班主任有待提高的能力是( )教师在课堂教学中采用的最一般的方法有()。非常
- 关于道德的形成、发展和影响因素,社会学习论的研究侧重于（ ）。寻求发展是学校心理辅导的（ ）个人在学习活动中感到某种欠缺而为力求获得满足的心理状态是( )走和跑的区别在于（ ）邮票的三大要素( )道德动机
道德
- 学生学习的实质是（ ）在进行心理学研究时,若采用如欺骗隐瞒、威胁恫吓等可能造成研究对象身心损伤的方法,“产婆术”的提出者是（ ）。美国教育部定义,突然有人推门进来,大家会不由自主地把头转向门开的方向。这种表现
- 培养各级各类合格人才的总要求或共同质量标准指的是（ ）。培养目标
教育方针
教育目的#
教育法规教育方针包括教育目的,教育目的是教育方针的重要组成部分之一。教育目的是一个国家对其各级各类学校总体要求,即不论
- "让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”体现了哪一种教育方法?（ ）班级的教育者,组织者和管理者是（ ）。儿童早期学习汉字时,对汉字字形、结构、正误的注意,属于()TCP\IP协议中的TCP相当于OSI中的()古代教育家
- ～分为二看待学生,正确客观地评价学生的优点与不足。（ ）德育过程的基本矛盾是（ ）师生关系在人格上是（ ）的关系。影响少年儿童品德形成的因素有很多,其中起主导作用的因素是（ ）。学校指派张老师带学生参加校方
- 在教育过程中教师如果用简单粗暴、讽刺挖苦的做法来处理问题就违反了（ ）原则。道德教育最终应落实于( )。以下那些是属于长跑项目（ ）。关于人的发展的根本动因,马克思的观点是( )。目标管理由美国管理学家( )提出
- 孔夫子所说的“其身正,虽令不从”,不正确的一项是（ ）某些家长或老师十分喜欢承诺一些奖励给学生,其一言一行都会对学生产生巨大影响#凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
- 目前我国教育在很多方面不同于新中国成立初期的教育,这反映了教育具有（ ）。永恒性
历史性#
阶级性
相对独立性教育的历史性是指教育是一定历史时期的产物,反映一定历史时期的特点。目前我国教育在很多方面不同于新
- 《学记》提出“时教必有正业,这句话强调（ ）。从课程设计、开发和管理的主体来区分的三种类型可把课程分为()教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了（ ）。新课程改革中提倡的现代师生关系模式是（
- 最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（ ）。学生阅读时常使用划重点线的策略,教学过程有以下两种学习的基本形态（ ）。 查看材料学校这个子系统包括（ ）基本要素。由《学记》提出的教育主张是( )马克思认为,教
- 小学儿童的思维以抽象思维为主。（ ）教师教的方法和学生学的方法构成了（ ）。两三岁的儿童常常会要求自己独立完成一些任务,例如吃饭、穿衣等等,这时候家长应该给儿童提供这样的机会,即使他们失败也不需要责备,因为
- 王老师讲课时,迟到的钱冰突然推门而人,同学们不约而同地把目光投向了他,学生的这种心理活动属于（ ）。主观幸福感是评价者根据（ ）对其生活质量的整体性评估,包括生活满意度、积极情绪体验与消极情绪体验等因素。教
- 师生关系就是教与学的关系。（ ）关于教育对生产力发展的促进作用,下列说法错误的是( )。×教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力,是劳动力再生产的重要手段
教育是科学知识再生产的手段
教育是发展科学的一个重要
- 由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价,并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是（ ）。教育法规的基础和灵魂是指( )"授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔则终身受用无穷”说明教学中应重视（ ）。“生活的磨难
- 下列关于遗传对个体发展的意义表述错误的是（ ）。遗传是人的身心发展的物质前提
遗传素质不会直接转变为个体的知识、才能等
遗传素质存在个体差异
遗传素质能预定人的发展#遗传素质为人的发展提供物质基础,不能预定
- 识记材料时,收尾部分记忆效果好,称之为（）通过摆事实讲道理,科学教育学的奠基人。1806年著《普通教育学》,并在哥尼斯堡大学创办第一所教育研究所。1837年,著作《教育学讲授纲要》问世。赫尔巴特被世人公认为“现代教
- 班级管理的核心是（ ）。老师对学校处理意见持异议,他可以向（ ）提出行政复议。 查看材料冬天走进橙色的房间里有一种温暖的感觉,这是（ ）现象。我二元一次方程组x+y=9 2x-y=3的解为当学生的行为合乎道德标准时给予
- 个体心理过程包括心理过程、情感过程、意志过程。（ ）下列描述中不正确的是（ ）。人们偶然看到天上的朵朵白云会下意识地脱口说出它像棉絮、小山等,这种心理现象是（ ）。（ ）提出了教学形式阶段论。×实验室中常用
- 适度的紧张和焦虑促使个体积极思考并产生行动,达到成功解决问题的目的。这是情绪的（ ）。适应功能
信号功能
组织功能
动机功能#情绪的动机功能是指情绪能够激励人的活动,提高人的活动效率。同时,情绪对于生理内驱力
- 德育过程的实质是（ ）。（ ）是在班级中占优势的,多数人所赞同的言论和意义。以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代( )下列关于教师职业道德表述不正确的观点是( )。-john is very If he promise to do s
- 为保护中学生心理健康,教师应做到帮助学生树立正确的人生观和世界观,接纳自己。（ ）赫尔巴特在1806年发表的（ ）被认为是教育学作为一门规范学科形成的标志,从而使教育学成为一门独立的学科。德育过程是由()几个相
- 学校行政组织机构主要包括党支部、校长办公室、教导处、总务处、教研组、教代会等。（ ）“其身正,不令而行；其身不正,虽令不从。”这句话反映的德育方法是（ ）根据埃里克森的社会化发展理论,12～18岁的个体要解决的
- 教育的发展依赖于经济的发展,原因是（ ）。教育起源于( )。社会的构成要素包括()。胡老师在制定班规时,组织全班同学讨论,此方式促成的纪律属于( )×实践课程
综合课程#
选修课程
地方课程活动课程#
要素课程
结构课程
- 对教师来说。能否做到对人仁慈,尤其是对学生做到仁慈施教,不是一个关系到教育工作成败的关键性伦理课题。（ ）教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了（ ）。具体规定国家各级各类学校性质、任务、入
- 全面发展教育中（ ）起着灵魂和统率的作用。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》确立的我国教育发展的战略性目标是()。19世纪初,资产阶级为了适应生产的需要,扩大了教育对象,采用了班级授课的教学组
- 相同要素说认为,只是产生迁移的必要前提,而产生迁移的关键是．学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。（ ）孔子提出的“不愤不启,体现了教学的（ ）。终身教育的主要学习方式是( )。×巩固性原则
启发性原则#
- 目前,教育理论界主张“你一我”对话性师生关系,认为教师就是学习共同体的一个成员,教师的角色是“平等的首席者”。（ ）李华同学因在班上排名靠后,为了改变自己在班上的排名暗暗地努力学习,这样的学习动机属于（ ）。决
- 通过摆事实、讲道理、以理服人来提高学生思想认识,改变学生品行中不良特征的方法,指的是（ ）。家长如果对学校处理决定不满,可以向法院提请（ ）。 查看材料该流派的主要观点有哪些?（ ） 查看材料班级组织的设计者
- 联合国教科文组织出版的《学会生存》等著作确立了终身教育的基本思想,“终身化”成了当代教育的基本趋势与共同追求。（ ）吃糖后接着吃橘子会觉得橘子酸,这是感觉的（ ）。人的智力达到顶峰是在（ ）。下列词语中,书写
- "如果给我一打婴儿,我保证能够任意把他们培养成任何一类人,或者医生、律师、商人和领导者,甚至于乞丐和盗贼”。这句话的作者是（ ）。“一把钥匙开启一把锁”体现了教学中的（ ）原则。下列说法正确的是（ ）微博、QQ、
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