[单选题]有关混杂因素和混杂偏倚的说法正确的是

正确答案 ：D

在分析阶段控制混杂的方法多采用多元分析，不仅能分析暴露因素的效应也能估计混杂因素的效应

解析：本题考点为混杂偏倚产生的原因及效应。混杂偏倚是混杂因素在比较组间分布不均时产生的。在设计阶段认识到混杂因素，通过限制、匹配、随机化等方法加以控制则可以避免混杂偏倚，故A不正确。混杂因素不是特定的某些因素，也不是绝对的概念。而是可能与研究结局相关的因素，只是在研究中不再关注这类因素的效应。因此B、E不正确。若暴露因素与结局存在直接关联和间接关联的因果联结方式，则混杂因素引起的间接关联会歪曲直接关联的效应，因此C不正确。多元分析的原理即是控制了其他因素的变化后，其中一个因素变化一个单位引起结局变量变化的大小。因此，在多元分析模型中，纳入模型的自变量(暴露因素或混杂因素)的效应均能估计出来，D正确。

[单选题]在队列研究中，如果把非暴露组误认为是暴露组，则可产生以下哪类偏倚

正确答案 ：C

错分偏倚

[单选题]奈曼偏倚(Neyman bias)是指( )

正确答案 ：D

现患病例-新病例偏倚

[单选题]心理行为发育的"暴风骤雨"阶段为

正确答案 ：E

青春期

解析：青春期是身心变化和发展的急剧和过渡性时期，内心世界充满矛盾，情绪很不稳定。因此，青春期可称为心理行为发育的"暴风骤雨"阶段，或称为"危机期"。

[单选题]在健康知识相对贫乏、获取信息来源少的群体，能取得较好效果的是

正确答案 ：B

卫生宣传

解析：卫生宣传的特点是单向、面广和廉价，针对性差，但在知识贫乏地区卫生宣传的优势却很明显，所以答案B最合适。

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