正确答案: D

教育的生物起源论

题目：法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育，也有教师与学生，并把动物对其幼子的爱护、照看当成教育，这种理论是（ ）。

解析：教育的生物起源说是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说。教育的生物起源论者以达尔文生物进化论为指导，把教育的起源归之于动物的本能行为，教育过程即按生物学规律进行的本能过程，完全否认了人与动物的区别，否认了教育的社会性。代表人物：利托尔诺、沛西?能。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]“一刀切”“一锅煮”的做法，违背了个体身心发展的（ ）规律。

阶段性

解析：个体身心发展的阶段性规律，决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行。在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”，是不顾学生的年龄特征和接受能力的做法，违反了个体身心发展的阶段性规律。

[单选题]班集体形成的主要标志之一是（ ）。

形成了正确舆论和良好的班风

解析：正确的舆论和良好的班风有很高的德育价值，是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。具有正确的集体舆论是班集体形成的一个重要标志。故答案选D。

[单选题]通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆，如补充细节、举出例子或使之与其他观念形成联想等，这种促进知识保持的方法是（ ）。

深度加工

解析：促进知识保持的方法有：深度加工材料；有效运用记忆术；进行组块化编码；适当过度学习；合理进行复习；踞确记忆要求。题干所述为深度加工的过程。

[多选题]学校这个子系统包括（ ）基本要素。

教育者

受教育者

教育影响

解析：学校这个子系统包括教育者、受教育者和教育影响三个要素。

[单选题]最早提倡终身教育的学者是法国教育家( )。

朗格朗

解析：20世纪60年代联合国教科文组织成人教育局负责人、法国教育家保罗·朗格朗提出了终身教育的思想。他是最早提倡终身教育的学者。

[单选题]美国心理学家马斯洛认为（ ）是属于缺失性需要的～种。

尊重的需要

解析：人本主义心理学家马斯洛认为，人有两种根植于生物学的需要：缺失需要和成长需要。缺失需要又称基本需要，基本需要的满足比成长需要更迫切，基本需要按照力量的大小排列为：生理需要、安全需要、归属和爱的需要以及尊重的需要。故本题选A。