正确答案: A

定势

题目：有位学生已知道“先乘除，后加减”的运算法则，但在运算11+3×7=?时，还是把11与3加起来再乘以7，这是受（ ）影响表现。

解析：定势是指先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。此题属于定势的阻碍作用。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]程序教学的基础是（ ）心理学。

行为主义

解析：程序教学认为学习是形成行为库中本不存在的行为，是通过“刺激一反应一强化”一步步实现的，它的基础是行为主义心理学。

[单选题]一个两位数，十位数上的数字是个位上上数字的2/3，把十位与个位上的数调换后，新数比原数大18则原来两位数字的和是（）

10

[多选题]衡量一个人思想品德水平高低的主要标志是( )。

行

解析：【答案】D。解析：对学生知、情、意、行培养提高的过程。知、情、意、行是品德心 理的四要素。行是学生思想品德形成与否的关键，也是衡量一个人思想品德水平高低的主要 标志。

[多选题]随着课程的发展，在教学实践中渐渐形成了课程的一般结构，包括()。

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