正确答案: B

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题目：我国《劳动法》对未成年人做了特殊保护，禁止用人单位招用未满（ ）周岁的未成年人，另有规定的除外。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]（ ）对老人的生活有重大影响，是老人与他人交往并获得支持的基本来源。

多代关系系统

解析：有效动员老人的社会支持系统，要求社会工作者有“家庭思维”。“家庭思维”指的是把老人看成是复杂的多代关系系统的一部分。这一关系系统对老人的生活有重大影响，是老人与他人交往并获得支持的基本来源。答案选C，相关内容在教材第四章第二节。

[单选题]法律援助是为了保障公民获得必要的法律服务，政府提供给他们的法律咨询、代理、刑事辩护等无偿法律服务。它的援助对象是（ ）。

经济困难的公民

解析：法律援助的对象是经济困难的公民。

[单选题]（ ）事先预备访问纲要，在实际访问时依情境决定问题次序及字句，有助于系统性整理，但一些重要且突出的议题可能被排除。

引导式访问

解析：非正式会话式访问、引导式访问和标准化开放式访问是定性研究的三种访问形式。其中，引导式访问事先预备访问纲要，在实际访问时依情境决定问题次序及字句，有助于系统性整理，但一些重要且突出的议题可能被排除。

[单选题]社会工作者陆峰从事军休干部社会工作，最近他专门针对社区军休干部做了调查，发现不少老人很难适应从指挥大队人马的威武军官到平民百姓的社会角色转变，因此情绪低落。经过反复思考，陆峰决定成立一个“特别小组”，为军休干部提供交流平台，同时，他还与附近的一些中小学联系，让他们担任校外辅导员，丰富的活动让军休干部重新找到了生活的价值。陆峰开展这些活动是注意到了（ ）要素对军休干部的意义。

精神

解析：精神要素在许多方面是优抚安置社会工作服务对象面临的主要心理和社会挑战。按照费希尔在观察和描述精神对于老人的重要性时总结的五个共同主题，社会工作者在为优抚安置对象提供社会工作服务时应注意：(1)要引导服务对象珍惜现在，包括欣赏时间的珍贵，以及真实地活在离开部队后的当下，“学习享受活着”。(2)要引导服务对象找到往事的意义，以曾经的军旅生涯经历来建构生命的意义，这是人生回顾过程的重要作用。(3)在人生回顾的过程中，帮助服务对象直面自己的局限。(4)引导服务对象坦然接受生活中好的一面和不好的一面，重新激活疏远的关系，寻求与自己、与他人的和解。(5)引导服务对象“拓展个人爱和同情的圈子”，力所能及地关怀他人、服务社会。由此可见，陆峰开展的活动注意到了精神要素对军休干部的意义。

[单选题]《流动人口计划生育工作管理办法》对流动人口计划生育工作的对象、管理原则等方面做了规定。下列说法中符合规定的是（ ）。

流动人口现居住地的地方人民政府应将流动人口计划生育工作纳入当地计划生育管理

解析：流动人E1计划生育工作由流动人口户籍所在地和现居住地的人民政府共同负责，以现居住地人民政府为主，户籍所在地人民政府予以配合。流动人口现居住地的地方人民政府负责对流动人E1计划生育工作的日常管理，并将流动人E1计划生育工作纳入当地计划生育管理。