正确答案: B

儿童孤独症

题目：患者，男性，6岁。家长发现其性格异常3年前来就诊。患儿自幼与同龄人不同，与父母的亲密感差，不喜欢与同学及小朋友一块玩耍，两岁时才可以说两个字的单词，语言单调，常独自摆弄小铅笔，不许别人干扰，如小铅笔被别人拿走，则哭闹不安；遇到困难不主动寻求帮助，肚子痛也不告诉父母，从不主动与别的小朋友建立伙伴关系，言语不清，说话时"你""我"不分，表情漠然，家人带其前-来就诊。

解析：1.儿童孤独症临床表现为语言障碍，有语言发育延迟或障碍，通常在两岁和三岁时仍然不会说话，或者在正常语言发育后出现语言倒退，在2～3岁以前有表达性语言，随着年龄增长逐渐减少，甚至完全丧失，终身沉默不语或在极少数情况下使用有限的语言。社交交往障碍，患者不能与他人建立正常的人际关系。年幼时即表现出与别人无目光对视，表情贫乏，缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态，也无享受到爱抚时的愉快表情，甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝。分不清亲疏关系，对待亲人与对待其他人都是同样的态度。不能与父母建立正常的依恋关系，患者与同龄儿童之间难以建立正常的伙伴关系。兴趣范围狭窄和刻板的行为模式。智能障碍。题目中患者的症状符合儿童孤独症的表现，故选B。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]关于象征性思维的描述，正确的是

属于概念转换

以无关的具体概念代替抽象概念

常见于精神分裂症

解析：象征性思维属于概念转换，以无关的具体概念代替某一抽象概念，不经患者解释，旁人无法理解。常见于精神分裂症，正常人也可有象征性思维。

[多选题]精神科基本临床沟通技巧包括

观察与倾听技术

反应与提问技术

肯定与澄清技术

非言语交流技术

解析：精神科基本临床沟通技巧包括积极倾听、充分的表达、开放式提问与追究性交谈、停顿、鼓励继续交谈、复述（释义）、总结内容、情感回应。故选ABCD

[单选题]三部举按皆有力的脉称为（ ）

实脉