正确答案: D

教学效能感

题目：王老师是数学老师，相当自信。他认为，只要他努力，就能提高数学学习困难学生的成绩。这说明王老师哪种心理特征较好?（ ）

解析：根据班杜拉的自我效能感理论，教师的教学效能感分为一般教育效能感和个人教学效能感两个方面。一般教育效能感指教师对教育在学生发展中作用等问题的一般看法与判断，即教师是否相信教育能够克服社会、家庭及学生本身素质对学生的消极影响，有效地促进学生的发展。教师的个人教学效能感指教师认为自己能够有效地指导学生，相信自己具有教好学生的能力。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]教学媒体是教学内容的（ ）。

载体

解析：教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，如实物、口头语言、图表、图像以及动画等。根据题意，此题正确答案为：A。

[单选题]把一个物体放到100米以外的地方，但不觉得物体的大小发生了太大的变化，这说明知觉具有（ ）。

大小恒长

解析：大小恒常性也称大小知觉恒常性。人对物体的知觉大小不完全随视像大小而变化，它趋向于保持物体的实际大小。大小知觉恒常性主要是过去经验的作用，例如，同一个人站在离我们3米、5米、15米、30米的不同距离处，他在我们视网膜上的折视像随距离的不同而改变着(服从视角定律)。但是，我们看到这个人的大小却是不变的，仍然按他的实际大小来感知。故本题正确答案为A。

[单选题]在WINDOWSXP中打开文档一般就能启动应用程序，因为()

文档和应用程序进行了关联

[单选题]下列词语中没有错别字的是（）

毛骨悚然忧心忡忡语焉不详

解析：B项孜孜不倦，C项勇往直前，D项悲欢离合