正确答案: B

发现法

题目：教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现知识和问题的方法是（ ）。

解析：发现教学也称启发式教学，指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的方法。一般经历四个阶段，创设问题情境属第一步。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]一个人一生发展的基础时期，也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是（ ）

童年期

解析：

B【解析】童年期又称学龄初期。这是一个人一生发展的基础时期也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期因此小学阶段是心理卫生教育最适宜的时期。

[单选题]-个联结的使用会增加这个联结的力量，是指【 】

应用律

解析：在桑代克的学习律理论中，一个联结的使用会增加这个联结的力量是指应用律。

[单选题]据记载，我国的小学最早出现于（ ）。

殷周时期

解析：我国最早的小学出现于殷周时代。

[单选题]在教学过程中关于学生的间接经验和直接经验，下列说法中错误的是（ ）。

间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验

解析：通过亲自活动、探索获得的经验不是间接经验。

[多选题]课程现代化的代表人物有（ ）。

布鲁纳

瓦?根舍因

赞科夫

解析：由教育学常识可知，布鲁纳、瓦?根舍因和赞科夫均为课程现代化的代表人物。