正确答案: A

素质期望

题目：社会期望教师“学高为师，身正为范”，从角色期望来看这属于（ ）。

解析：社会按照各类社会角色所规定的希望模式对社会成员的要求就是角色期望。角色期望分为素质期望、形象期望、职业期望。素质期望指人们对教师的思想品德、知识结构、能力水平等的要求；形象期望侧重角色的外部特征；职业期望指的是对工作的责任和义务。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有【】。

滞后性

解析：

B．滞后性

[单选题]-般在教学开始前使用 来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。 【 】

诊断性评价

解析：

要摸清学生的现有水平及个别差异，需要在教学开始前使用诊断性评价来诊断出学生学习困难的原因后，可以对症下药，以便安排教学。

[多选题]班级组织机构微观建制的形式有（ ）

直线式

职能式

直线职能式

[多选题]实施德育的基本方法之一是说服法，以下属于说服法的是（ ）。

谈话

报告

参观

讲解

讨论

解析：说服法是通过摆事实、讲道理，提高学生思想认识的方法。运用语言进行说服和运用事实进行说服都属于说服法

[多选题]教师培养与树立良好的班风的方法有（ ）。

培养正确的集体舆论

树立榜样

严格要求

反复实践

解析：良好的班风是一个班集体舆论持久作用而形成的风气。教师应通过各种方法和手段来树立。

[单选题]下列不属于美国民主主义教育目标的是（ ）。

发展认识能力

解析：发展认识能力是前苏联的教育目的之一。

[多选题]教育对生产力的促进作用主要通过（ ）来实现。

教育促进劳动力的生产和再生产

教育促进科学知识的生产和再生产

解析：教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：教育再生产劳动力和教育再生产科学知识。