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正确答案:
C
苛勒
题目:完型一顿悟学习理论的提出者是( )。
解析:苛勒,德国著名的心理学家,格式塔心理学的创始人之一。他提出了完形一顿悟说。
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学习资料的答案和解析:
[单选题]下列各组词语中,字形有错的是( )。
洽谈 惺忪 消声匿迹 毋庸讳言
解析:C项,“消声匿迹”应为“销声匿迹”。
[单选题]下列关于小学生操行评定的说法中,不正确的是( )。
操行评定由班主任负责,其中写评语的工作可以交给学生完成
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建构主义认为知识不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定的情
关于现代教育的“社会目的”,下列表述中不适当的是( )。
( )提出了教学形式阶段论。
1924年,( )编写了我国第一本《教育心理学》教科书。
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"教育一定要成为一种学业,否则无所希望”;“教育的方法必须成为
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学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有( )。
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某人经常问自己:我是一个怎样的人?按照埃里克森人格发展阶段理
在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的( )。
影响学生学习动机差异的关键因素是( )。
根据信息加工过程理论,( )对整个信息加工过程起调控作用,目
( )的出版,标志着教育学作为一门规范的、独立的学科正式诞生
教育的最基本职能是( )。
( )是推动人本身发展的决定性因素。
2022公务员考试特岗教师精编在线题库(11月11日)
教学原则是依据( )制定的。
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