[单选题]下列权益中，不属于《妇女权益保障法》明确规定的妇女依法享有的权益是（ ）

正确答案 ：C

环境友好权益

[单选题]分析问题的视角更为结构取向的是( )。

正确答案 ：C

社区工作

解析：C[提示] 社区工作认为问题的产生并不完全是个人自身的原因，而是与社区周围的环境、社会制度及整个社会有密切的关系。社会工作者重点考虑社区环境及制度是如何影响人的社会功能，如何限制人的能力，如何让人所应有的资源及权利产生缺失，它的视角是结构取向的，并非个人取向的。因此，选项C为正确答案。

[多选题]安排和设计小组活动是小组工作的一个重要环节，社会工作者根据报名对象的年龄、性别、教育、职业等特点，设计具有针对性的活动。在小组工作初期，社会工作者设计活动的重点是引导组员（ ）。

正确答案 ：AD

相互介绍

消除紧张情绪

解析：小组工作进入开始阶段，是小组组员对小组产生认同的阶段，也是小组规范化的阶段。所以，社会工作者要根据小组开始阶段的特点，安排一些能够使组员相互介绍和消除紧张情绪的活动。

[单选题]城市居民采取虚报、隐瞒、伪造等手段，骗取享受城市居民最低生活保障待遇的，由（ ）给予批评、教育或者警告，追回其冒领的城市居民最低生活保障款物。

正确答案 ：D

县级人民政府民政部门

解析：《城市居民最低生活保障条例》规定，采取虚报、隐瞒、伪造等手段，骗取享受城市低保待遇的，由县级人民政府民政部门给予批评教育或者警告，追回其冒领的城市低保款物。

[多选题]社会工作者小周把成长小组前两次聚会的目的确定为帮助组员建立互相信任关系，他希望运用沟通和互动技巧介入。聚会时，小周一方面专注倾听组员的问题，另一方面理解组员所代表的信息和感受。当发现某位组员说个不停时，小周会以该组员能接受的方式进行小结，并邀请沉默不语的组员发言。小周的介入焦点是（ ）。

正确答案 ：BC

创造机会让组员表达

培养组员积极倾听他人意见

解析：社会工作者要致力于营造信任的小组气氛，具体做法有：(1)主动与组员沟通，建立信任关系；(2)创造机会让组员表达自己的想法，通过组员间的相互回馈和关怀自然地产生信任；(3)寻找并强调组员之间的相似性；(4)澄清组员之间可能的误解；(5)培养组员积极倾听他人意见的良好习惯。

[单选题]志愿者服务小组经过了几次培训后，计划到儿童福利院举办庆祝儿童节活动。社会 工作者跟他们一起讨论这个计划。组员们有的滔滔不绝，有的一言不发，有的提出种种困难。社会工作者一方面针对个别组员的意见给予适当解释，另一方面引导组员把培训中获得的经验运用于将要开展的活动，鼓励组员共同应对困难。社会工作者在此过程中运用的是（ ）技巧。

正确答案 ：B

控制小组进程

解析：在转折阶段，社会工作者应该认识到组员经过处理抗拒和冲突的过程，会养成一定的自我管理、自我决策的能力，但尚未达到完全独立自主的状态。这时，社会工作者还需要适当控制小组进程，引导组员以小组为中心的互动，创造一个以小组为中心的环境解决情境，以期更好地实现小组目标。此属于社会工作者在进行适当控制小组进程。

[单选题]（ ）是团体辅导基本的工作路径。

正确答案 ：C

倾听→同感→判断→商量

解析：人生是一个心理过程，而非逻辑过程，倾听→同感→判断→商量，是团体辅导基本的工作路径。听懂了学生的心，老师才能感同身受，准确理解学生的心，从而形成准确的判断，在此基础上与学生沟通，彼此交流，良性互动，共同成长。

[单选题]2008年汶川地震后，政府动员社会各种力量，紧急抢救被废墟掩埋的群众，转移和安置灾民，妥善解决灾民的吃穿用住等难题。这属于典型的（ ）。

正确答案 ：B

灾害救助

解析：灾害救助是指国家和社会对遇到自然灾害而造成生活贫困的社会成员提供一定的物质帮助，使之维持基本生活水平，并逐步恢复和提高生产、生活能力的一项救助制度。2008年汶川地震后的政府救助灾民就属于典型的灾害救助。

[多选题]案主和社工在结案时,正面的反应包括( )。

正确答案 ：ABCDE

对获得成功和自身成长的欣喜

对整个社工介入过程正面的感受和经验

有更多的空间和独立感

对社工提供真诚帮助的感激

对将来从事更多具有建设性意义的活动充满信心

[单选题]社工和案主讨论和确定目标的过程,也是鼓励案主深思在问题解决以后有关个人的未来远景的过程。( )

正确答案 ：A

正确

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