[单选题]“最近发展区”理论的提出者是（ ）。

正确答案 ：D

维果斯基

解析：“最近发展区”理论的提出者是维果斯基。

[单选题]我国基础教育，特别是义务教育的培养目标是（ ）。

正确答案 ：D

为人的发展奠定德智体等各方面的基础

解析：义务教育的培养目标是为人的发展奠定基础。A项是片面的，义务教育应包括德智体美等方面，BC项均不是义务教育的培养目标，故选D。

[单选题]皮亚杰认为认知的本质是（ ）。

正确答案 ：D

适应

解析：皮亚杰在其认知发展理论中提出了适应这个概念，他认为人类发展的本质是对环境的适应，这种适应是一个主动的过程。不是环境塑造了儿童，而是儿童主动寻求了解环境，在与环境的相互作用过程中，通过同化、顺应和平衡的过程，认知逐渐成熟起来。故此题选D。

[单选题]为了控制无关因素对测验的影响，提高测验的信度，要求在相同内容、标准施测、客观计分三个方面作出严格规定，这一过程称作测验的（ ）。

正确答案 ：B

标准化

解析：测验的基本要求是准确、可靠。为了减少误差。就要控制无关因素对测验的影响，从而提高测验的信度。这个控制的过程，称为标准化。标准化包括测验编制的标准化和测验使用的标准化两方面。

[单选题]班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，把集体和个人的管理结合起来，这样的班级管理方式是（ ）。

正确答案 ：A

平行管理

解析：教育家马卡连柯提出了平行管理的班级管理模式，即通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来。所以，A项正确。

[单选题]（ ）是教育政策的总概括，与教育目的紧密联系。

正确答案 ：C

教育方针

解析：教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总方向和总指针，是教育基本政策的总概括。它是确定教育事业发展方向，指导整个教育事业发展的战原则和行动纲领。二者既相互联系又相互区别，二者具有内在一致性，都含有“为谁培养人”的规定性，都是一定社会各级各类教育在其性质和方向上不得违背的根本指导原则。根据题意，此题正确答案为：C。

[单选题]下列词语中没有错别字的一组是( )。

正确答案 ：B

安详 遐思 薪尽火传 二人同心，其利断金

解析：A项“筚路蓝缕，以起山林”中的“起”应为“启”;C项“振辐”应为“振幅”;D项“坐阵”应为“坐镇”。

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