正确答案: D

服务传递机构

题目：制定了科学的社会政策之后，保障社会政策高效率运行的关键因素是（ ）。

解析：制定了科学的社会政策之后，保障社会政策高效率运行的关键因素是服务传递机构。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]在社会工作的基本方法中，社会行政是一种( )的社会工作方法。

间接的

解析：A[提示] 社会行政也称社会工作行政，是通过支持一线工作人员而不是直接面向服务对象所开展的服务，包括计划、组织、人事、协调与控制等内容，因此是一种间接的社会工作方法。

[多选题]在小组活动中，针对相互妒忌或竞争的组员，社会工作者赵刚做法正确的是（ ）。

使其将注意力集中到共同的理想和重要的任务上

促使团体和组织为成员的领导才能的发展提供均等的机会

在安排分工合作时，要尽量避免制造更多的妒忌和竞争

解析：对于未经集体同意而自作主张或擅自行动的成员，可以先分析当事人与团体和组织的关系，再决定是否对个别成员作出处理或暂不处理；对于彼此存在根深蒂固矛盾的成员，社会工作者可以向他们提出一些实际可行的建议，但很难做到帮助他们解决长期的矛盾；对于相互妒忌或竞争的成员，社会工作者应促使团体和组织为成员的领导才能的发展提供均等的机会，在安排分工合作时，要尽量避免制造更多的妒忌和竞争，使其将注意力集中到共同的理想和重要的任务上。

[单选题]“决定介入策略”这一步骤处于社会工作实务通用过程的（ ）阶段。

预估

解析：预估的基本步骤有：(1)探究服务对象的情况、问题与需要。(2)分析服务对象的资料并作出预估摘要。后者包括：对服务对象的问题与需要作出解释；列出解决问题的目标及先后次序；决定介入的策略；撰写预估摘要。

[多选题]学校社会工作者面对处于心理困境的学生开展服务时，可以采用的方法有（ ）。

个案工作

学校宣传

小组辅导

整合资源

解析：学校社会工作者面对存在心理困境的学生开展服务时，可以采用以下方法：(1)个案工作方法。对那些一时存在心理困境的学生，学校社会工作者可以通过个案工作的方式与他们沟通交流，帮助他们缓解内心的压力，舒缓其情绪，从而使其恢复正常的学校生活。(2)小组辅导方法。对于那些有着相同问题的学生，可以把他们组成一个小组，使他们互相沟通，交流心事，同时也以他人为镜，发现并改正自己的问题，从而达到彼此之问互相促进的效果。社会工作者应与家长协同合作，给予学生理解和支持。(3)学校宣传方法。通过学校宣传，使同学们正确理解心理困境并不等同于精神病，请同学们多给予理解和帮助。(4)整合资源方法。社会工作者应与学校和老师合作，对这些学生给予区别对待。同时，对那些确实存在严重心理障碍的学生，可以把他们转介给专业的心理老师或者心理医生

[单选题]社会工作者晓雪参加工作5年来，在做好工作的同时，还积极参加各种学术研讨和继续教育，这说明她具备（ ）。

持续学习能力

解析：社会工作者要面对和处理各种问题，就需要不断学习新的知识。社会工作者倾向于认为世界上没有两件事情是完全一样的，所以处理不同的问题常常需要不同的方法和技巧。社会在发展变化，社会工作要面对许多新问题。这样，社会工作者原来学得的知识和技能可能是不够的，还需要不断用各种知识丰富自己，以适应工作需要。社会工作者不但注重经验积累，也注重不断学习，需要有持续学习的能力。社会工作者不但要参加专业团体所要求的专业培训，而且要留意各种机会，增加自己的知识和能力。

[单选题]主要是通过对人的问题，人在情境中等各因素的确认,以人的问题作为中心,寻求解决问题的方法。

问题解决模式

[多选题]预估的方法可以( )。

帮助社工分辨挑战和力量

促进讨论，分享不同的观点

关注需立即引起关注的问题

建立最基本的信息资源

满足保存记录的要求

[多选题]有研究发现,领导愿望、( )等是领导者不同于非领导者的特质。

进取心

正直

诚实

智慧

自信