正确答案: B

学习动机对于学习效果是一个充分必要条件

题目：关于学习动机对学习效果的影响，错误的说法是（ ）。

解析：如果没有学习动机就不会有学习效果，但学习动机不能决定学习效果。学习动机与学习效果是相互影响、相互促进的。学习动机和学习效果之间的关系不是简单的线性关系，动机的强度适中．对学习具有较适宜的促进作用。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]被称为“教育心理学之父”的是（ ）。

桑代克

解析：1903年，桑代克的《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的著作，它奠定了教育心理学的发展基础，标志着西方教育心理学独立学科体系的确立，桑代克被称为“教育心理学之父”。

[单选题]在认知领域的教学目标中，（ ）代表较高水平的理解。

运用

解析：布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。并将认知领域的目标分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。知识是最低水平的认知学习结果，领会代表了最低水平的理解。运用代表较高水平的理解。所以，C选项正确。

[单选题]2008年奥运会在中国的哪个城市举行（ ）

北京市

[单选题]学记总结儒家的教育理论和经验，提出了“豫时孙摩”的原则，其中‘孙’指的是()

不陵节而施

[多选题]学生阅读不熟悉的材料时放慢速度，遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略是( )

元认知策略

[多选题]环境决定论的代表主要有()

华生

洛克